教学计划

教学计划范文六篇

　　时间稍纵即逝，我们迎来了新的学习生活，不如为接下来的教学做个教学计划吧。以期更好地开展接下来的教学工作，以下是小编为大家收集的教学计划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

教学计划 篇1

　　一、指导思想

　　以现代教育理念为依据，按照学校的教学工作计划要求和政史地科组计划。认真学习新课程标准，大胆尝试新课程标准的教学模式和教学方法，优化课堂教学。把学习的主动权还给学生，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力。

二、教材分析

　　本册教材由“权利义务伴我行”“我们的人身权利”“我们的文化、经济权利”“我们崇尚公平和正义”四个单元组成。

三、教学措施

　　教学方法：

　　讲授法、比较对比法、情景教学法、小品表演法、小组讨论法、读书指导法、案例教学法、活动教学法、师生谈话法、社会实践法等。

　　学情分析：

　　这届学生的基础不差，有一定的学习积极性，加之本学期学习有关法律的一些知识，和现实生活联系较紧密，学生比较感兴趣，容易调动学生的积极性。教师也要严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使学生尽快进入学习状态。但也要注意有一部分学生学习不认真，成绩较差，要做好他们的工作。

　　教学措施：

　　1、教师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。

　　2、要联系学生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正确的权利义务观。

　　3、教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参与教学活动，做学习的主人。

　　4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。

四、教学进度

　　1、第一至第十四周：完成全书教学任务；完成作业并讲评；七年级每单元进行一次测验并进行分析试卷。

　　2、第十五至第二十周：以《思想品德课程标准》为依据，进行第一轮复习。要求完成每一课的基础习题训练；进行一些综合性测验。

　　备注：期中复习和考试随学校教学安排

　　附：教学进度表

　　周次

　　教学内容

　　1

　　第一课第一框 第一课时

　　2

　　第一课第一框 第二课时、第一框

　　3

　　第二课第二框、第一单元复习

　　4

　　第二课第一框 第二课第二框

　　5

　　第三课第一、二框

　　6

　　第四课第一框、第二框

　　7

　　第五课第一、二框

　　8

　　第二单元复习 第六课第一框

　　9

　　第六课第二框 段考复习

　　10

　　期中考试

　　11

　　期中试

　　卷讲评 第七课第一框

　　12

　　第七课第二框

　　13

　　第七课第二、三框

　　14

　　第八课第一、二框

　　15

　　第三单元复习 第九课第一框

　　16

　　第九课第二框

　　17

　　第十课第一、二框

　　18

　　复习

　　19

　　考试

教学计划 篇2

　　一、认识多媒体教学工作的重要意义

　　1、有利于提高课堂教学效率。

　　计算机多媒体技术利用计算机的交互科学性、反馈性等特点，在教学过程中融图、文、声、像于一体，是具有智能化的双向教学活动过程。多媒体技术的应用同时也大大地简化了教师的操作，使得教师能集中精力于教学本身，从而也大大提高了课堂教学效果。

　　2、有利于提高学生综合素质。

　　多媒体课件能为学生提供生动逼真的教学情境，丰富多彩的教学资源，为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、能动能静的教学情景能使学生眼、耳、口、手、脑等多种感官同时接受刺激，促使学生手脑并用，思维集中，在课堂教学中有力把促进学生听、说、读、写、练等综合能力的运用和提高，从而全面提高学生各方面的素质。

　　3、有利于提高校本教研水平。

　　运用多媒体教学，做好多媒体教学的设计、实践、管理和评价，促进多媒体教学过程的优化和教学质量的提高，推动学校校本教研的深入发展，研究现代教育的教育模式和教学方法。

　二、加大管理力度、增强多媒体教学新观念

　　1、严格管理、规范行为

　　为了使此项工作开展得更顺利特成立了多媒体教学工作领导小组：

　　组 长：董尚本

　　副组长：崔秀海姜晓璐

　　成 员：王俊明 宋明迪 王秀芹 郭风丽 宫言玲 王惠琳

　　多媒体教育教学工作领导小组按制度要求开展工作，鼓励和提倡教师使用电教设备以及电教器材，在今后的日常听课评课时要使用多媒体。年轻教师必须率先垂范，带出自己的制作课件人才，运用多媒体教学能手。

　　2、充分利用多媒体教育教学软硬件资源

　　(1)从烟台、莱阳教育资源网下载多媒体教学资源，应用于教学。

　　(2)多媒体设备每周用于教学12小时以上。

　　(3)每周组织学生收看一部电影或一台教育节目

　　(4)设备保管有专人。

　　3、成立制作小组，共同制作多媒体课件，相互交流经验。

　　要求制作的多媒体课件必须按照下列标准(使用软件平台不限)：

　　(1)科学性

　　①概念的科学性：概念正确。②问题表述的准确性：准确无误。③引用资料的正确性：引用资料正确。

　　(2)教育性

　　①认知逻辑合理性。②直观性。③剖析功能的应用。④情景创设。⑤启发性。⑥交互性。⑦针对性。⑧思想方法创新。

　　(3)技术性

　　①恰当运用多媒体：课件的制作和使用上是否运用多媒体：视频、动画、声音、文本。②、运行可靠性：课件在调试、运行过程中不应出现故障。③易操作性：课件操作应简单易行、并能使初学者尽快掌握操作要领。④具有网络功能：课件应能在网络上进行教学使用。

　　(4)艺术性

　　①语言文字：课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了。②画面艺术：画面制作应具有较高艺术性。③声音效果。

　三、加大培训力度、抓好多媒体教学工作的普及。

　　本学期我校多媒体教学的培训工作要进一步加大力度，。要求45周岁以下的教师认真学习多媒体教育教学的基本知识，加强个人计算机和多媒体的实际操作技术，学会基本的计算机实践操作，能自行制作课件和使用电教平台进行上课。培训结束后，严格组织考查测试，并做好记录与辅导工作。

　　本学期培训主要学习内容为计算机基础理论知识及PowerPoint软件操作，特别是要学会利用PowerPoint平台能自行制作课件，并要求参加培训教师利用现有的电教设备和器材等配套设施使用的方法。

　四、加强交流，鼓励多上传多媒体课件。

　　教辅员多渠道提供最有效的交流途径，要求教师之间多进行交流，自行制作或与人合作共制课件，组织评析优秀的课件，多参加多媒体课件制作比赛，不断提高自身的课件制作能力。鼓励将自行制作的多媒体课件上传到信息中心

五、避免误区

　　1、多媒体教学只是一种教育手段。

　　2、多媒体只是教师讲解演示的工具。

　　3、不能以视听代替想象、朗读。

　　4、不能忽视抽象思维的培养。

　　5、不能过繁过杂分散注意力。

　　总之，开展多媒体教学，必须转变意识，认清多媒体教学的重要性和现代教育技术的意义，要求各个教研组齐抓共管，共同参与，只有这样，才能以信息化带动教育现代化，努力实现基础教育跨跃式发展，才能更快、更好、更高的将我校建设适应高度信息化社会的新型学校。