小班石头剪刀布教学设计

　　教案一：

　　剪刀石头布

　　活动目标：

　　1、认识猜拳的方法

　　2、了解自己的情绪

　　准备资源 ：儿歌 CD、儿歌挂图

　　教学活动内容与流程：

　　一、引起动机

　　播放儿歌 CD，引导幼儿跟着哼唱。

　　二、发展活动

　　1、展示儿歌挂图，引导幼儿念读歌词。

　　2、还记得剪刀怎么比吗?

　　3、布和石头可以怎么比呢?

　　4、引导幼儿认识剪刀石头布的口诀与玩法。

　　口诀：剪刀 石头 布(说布时出拳)

　　玩法：布赢石头、石头赢剪刀、剪刀赢布、一样的平手。

　　5、请幼儿跟着口诀练习一次

　　6、比赛有输有赢，说说看，赢的时候感觉如何?输的时候感觉如何?

　　7、播放儿歌 CD，引导幼儿唱跳律动。

　　三、综合活动

　　猜拳大赛 – 幼儿两两一组进行猜拳比赛，每组猜 5次，看看最后是谁获胜。

　　四、区角活动

　　语文区：造词——生气——女生、气球

　　造句——为什么妹妹生气了?

　　为什么妹妹____了?

　　益智区：学习单——猜拳

　　五、活动评量

　　1、会跟着旋律哼唱

　　2、知道剪刀石头布的玩法

　　3、喜欢参与游戏活动

　　教案二：石头剪刀布

　　游戏目标

　　1、学习用脚玩石头、剪刀、布的方法。

　　2、训练幼儿反应的灵敏性，体验与同伴游戏的乐趣。

　　游戏过程

　　一、介绍游戏名称和玩法

　　1、小朋友有没有玩过石头、剪刀、布的游戏，怎么玩的？（引导幼儿复习游戏规则：石头赢剪刀，剪刀赢布，布赢石头）

　　2、今天我们又要来玩石头剪刀布的游戏，不过今天要用脚来做石头、尖刀和布。

　　3、带领幼儿学习动作：两脚左右开立是布，两脚并立是石头，两脚前后开立是剪刀。

　　4、交代游戏规则：两个人一起玩，在起点处面对面。先原地一边跳一边喊：“石头、剪刀、布”。喊到最后一个字是就各自做动作，如果两人动作一样就重来。谁赢了就向终点处跨一步，谁先到终点就是谁赢。

　　二、引导幼儿两两结伴游戏。

　　三、评价游戏结果，结束游戏。