《两位数加两位数》小学二年级教学设计

　　教学目标：

　　1、让学生进一步掌握两位数加两位数(和不超过100)以及整十数、整千整百数加整千整百数的口算和万以内笔处加法(包括连加)的计算方法、验算方法，并有比较熟练地进行计算。

　　2、让学生进一步掌握相差关系应用题的结构特征，并能正确地分析解答。

　　教学重点：

　　(一)口算、笔算及验算

　　(二)三个数的连加

　　(一)

　　教学过程：

　　一、口算第1、2题开火车口答

　　二、笔算和验算

　　第3题学生独立完成，反馈校对。

　　第4题做书上

　　四、应用题

　　第5题注意：有两个问题，第1个问题求出来后才可以求第二个问题。

　　第6题做好后，比一比，这两题有什么不同？

　　第7题先看图理解意思，再让学生编题，最后解答。

　　(二)

　　教学过程：

　　一、口算第8题做书上

　　二、笔算和验算第9、10题独立完成

　　三、文字题和应用题

　　1、第11题同桌互对

　　2、第12题

　　3、第13、14题独立完成

　　4、第15题让学生口头编一编。

　　思考题：摸到红圆片的可能性大。