《西双版纳设计》教学设计(3)

　　学生：观看“1991—2001年西双版纳旅游收入在国内生产总值中的比重”图，分析西双版纳旅游收入在国内生产总值中比重的变化。并进一步探究1994年起西双版纳旅游业收入大幅度增长的原因。

　　师生总结：1994年开始，西双版纳旅游收入在国内生产总值中占的比重过30%，旅游业已成为西双版纳重要的支柱产业。（播放西双版纳旅游业发展成果的相关资料）。

　　教师：旅游业的发展带动了多个部门的发展，并增加了就业机会和人均收入，促进了西双版纳的经济发展。

　　结合“旅游业对经济发展的带动作用”图片，学生交流西双版纳旅游业对区域经济发展的意义。

　　学生：角色扮演，从不同角度分析旅游业对经济发展的带动作用。

　　教师：旅游业的发展还改变了当地人民的生活。

　　学生：阅读“今日橄榄坝的傣家人”电子资料，讨论旅游业的发展对当地人民的生活影响。

　　教师：近年来西双版纳旅游业的发展呈下滑趋势。

　　学生：阅读活动材料，分析西双版纳旅游业的下滑与哪些因素有关，并针对出现的问题，提出自己的看法。

　　课堂小结：

　　（略）

　　拓展学习：

　　联系实际，探究西双版纳旅游业的发展对本地经济发展的借鉴作用。