梅兰芳学艺的教学设计

　　教学目标：

　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2.学会本课生字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。

　　3.使学生懂得勤学苦练可以弥补先天不足，教育他们从小要苦练基本功。

教学重难点：

　　识字、写字；朗读课文。

　　教具学具准备：

　　投影，生字卡、小黑板。

　　主要板书安排：14.梅兰芳学艺

　　不是料子 勤学苦练 京剧大师

作业设计：

　　课内：抄写字词、组词、填空、选择拼音。

　　课外：朗读课文。

教学时间：

　　三课时。

教学过程：

第一课时

　　一．揭示课题

　　1.板书课题，齐读。

　　2.解题。

　　(1)指名拼读兰，正音。

　　告诉学生梅兰芳是我国著名的京剧艺术大师，是闻名世界的艺术家。

　　(2)学习词语学艺。

　　指名读艺，说说学艺是什么意思。

　　(3)指名把题目意思连起来说一遍。

　　二．初读课文

　　1.自由练读课文。

　　要求画出生字词，难读的字注上记号，多读几遍，长句子画出来，多练读。

　　2.检查字音掌握情况。

　　(1)出示小黑板，指名读生字词。

　　(2)抽读生字卡片。

　　3.试读课文。

　　（1）说说本课有几个自然段。

　　（2）指名分段试读课文。

　　指导儿化和长句子。

　　4．范读课文。

　　读后填空：

　　这篇课文讲的是梅兰芳小时侯拜师（ ），苦练（ ），终于成为世界闻名的（ ）的故事。

　　三．作业

　　1．练读生字。

　　2．正确、流利地朗读课文。