有创意的字教学设计(2)

（三）巩固练习

　　1、连线练习

　　师：接下来老师考考大家。

　　出示幻灯连线找朋友，（图片要典型）

　　笔画变化 形状变化 形象变化

　　（生连连看）

　　师：看来难不到大家，都掌握的不错了嘛？！

三 、大显身手

　　1、师:那么接下来我们来试试？变一变！你想变什么字？

　　出示：幻灯

　　师：你打算怎么变？用形象？用笔画变化？还是用形状变化？或者都用呢？ 生1生2生3

　　2、老师示范

　　师：我也选了一个字 “茅洋”的“洋”，看这个字你觉得可以变什么？ （说的同时先在白纸上写好单线体“洋 ”）

　　洋：让你想了什么呢？

　　生：海洋，海水

　　师：那就把他们的横变成海浪

　　接下来老师自己变！

　　师：你觉得怎么样？你能发现老师用了什么方法吗？

　　生：用了笔画变化，和形象变化结合，直接用了蓝色，表示海洋，象山的大黄鱼

　　师：你想好变什么字了吗？现在开始吧？看谁变得最有创意！

　　4、学生尝试创作

　　5、教师巡视指导

四 、作品展示

　　1、学生介绍自己的设计意图，用了什么设计方法？

　　2、学生互评，你喜欢他的设计吗？他的创意在哪里？你还有更好的意见吗？

　　3、整体展示

五 、拓展：

　　师：用这么多方法，我们变出了这么多创意的字，其实在我们生活中还有很多各种各样的创意字？想看看吗？

　　出示幻灯

　　各种字体：立体 、阴影效果 、动态字等等

　　小结：生活无处不在创意：有创意就有改变！有创意就有快乐！有创意就有生命力！