《语文园地四》小学一年级语文下册教学设计

　　教学目标：

　　1.提高学生识字的兴趣

　　2.引导学生留心观察周围的事物，主动认字

　　3.巩固复习学过的形近字，并力求书写美观，工整

教学重点：

　　主动认字，有兴趣识字

教学难点：

　　字在田字格中摆放美观、工整。如：少、无、手、毛、电

第一课时

课时目标：

　　1、提高学生识字的兴趣。

　　2.巩固复习学过的形近字，并力求书写美观，工整。

教学过程：

一、讲清要求，引出我会认?

　　小朋友们!你们看，这些星星多漂亮呀!今天，孙老师要把它送给会听、会说、会认、会读还会写的学习小组。大家可要努力哟!来!咱们一块儿学习《语文园地(四)》

二、我会认?

　　1.小女孩会认什么字?(生答)?

　　2.对，她不光会认字，她还会认好多字呢!你瞧!(点出转盘。)?

　　3.你们会认吗?谁会认?(引导学生自由认读：杏、林、休、森、松、桃、桥、机。)?

　　4.请3位同学当众大声认

　　5.6个学习小组开火车认

　　6.小朋友们认的对，读的准。可是，你们知道吗?这8个字里藏着秘密呢?聪明的小朋友一看就知道。(引导学生观察转盘上的8个字与木字的关系。)?

　　7.为什么这些字里都有个木字呢?请小朋友们在小组里商量商量。(学习小组讨论。)?

　　8.玩游戏玩转盘，猜字谜(教师操纵转盘转动。引导学生在玩中发现每个字里有木的原因)

　　9.全班再认读一遍

第二课时

课时目标：

　　1、朗读短语，逐步形成积累的习惯。

　　2、正确、流利、有感情地朗读儿歌，感受大海的美丽。