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大班《他们在做什么》教学设计

教学设计 时间:2021-08-31 手机版

大班《他们在做什么》教学设计

  作为一名教学工作者,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写呢?以下是小编收集整理的大班《他们在做什么》教学设计,希望对大家有所帮助。

  活动目标:

  1.在已有绘画能力的基础上,画出人物的简单动态。

  2、能够大胆表现各种不同的人物。

  活动准备:

  1.纸、笔;

  2.示范画(草地上有各种人在做不同的事情)

  活动过程:

  一.导入: 我给大家带来了一幅画,看一看,这些人在做什么?

  小结:我们从人们的.动作上看出来了他们在做什么,原来不同的动作表示了不同的意思。

  二.学习动态的人的画法:

  请小朋友做模特来做一个动作:

  根据模特的动作来分析:哪些部位是前面的,哪些部位是中间的,哪些部位是被遮挡的最后面的。

  小结:我们的身体、四肢他们原本是固定在这里的,可是摆放的位置不同,动作就发生了改变,想要表达的意思也就发生了改变。

  1.老师示范:

  (比如:走在路上打招呼的人:

  画画要从头画起,先画头发,再画脸,然后是身体,这个时候要注意手的位置,不同动作手臂的位置不同哦。前面的手臂先画,接着是中间的衣服,然后是后面被挡住的另一个手臂,想好它举起来的时候是在哪里的,然后画上去,遇到脸就跳开,接着画下去,最后添上手。)

  小结:画画的时候要注意遮挡的部位,要先画前面的,再画中间的,最后画后面的。

  2.幼儿尝试:

  鼓励个别幼儿尝试画简单的人物动态。

  (针对幼儿绘画的情况,及时纠正或者肯定)

  3.幼儿绘画,教师指导:

  小朋友们在草地上有的在跑步,有的玩球,玩的很开心,那在草地上还可以做什么?

  (比如:玩跳绳,那就给你画的人手中拿着一根绳子;做游戏的话,就把这些人围成一个圈等等。)

  三.展览、欣赏各自的作品:

  说一说你画的人他们都在做什么事情。

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