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小学体育足球教学设计

教学设计 时间:2021-08-31 手机版

小学体育足球教学设计范文

  作为一名教学工作者,通常需要准备好一份教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是小编整理的小学体育足球教学设计范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  一、情景导入、活跃情绪

  在常规之后,教师向同学介绍:今天,要有两位明星来我们的课堂做客,大家欢迎吗?

  生:欢迎(全体学生齐声回答)

  师:那你们猜猜会是谁呢?(教师故作神秘状)

  生:面面相觑。

  师:(出示马拉多纳、贝克汉姆的模拟人像)并提问:他们是谁?

  生;马拉多纳!贝克汉姆!

  (因为在课前,已经带学生上网浏览过了足球教学课件,对足球明星稍微了解了一下,其中就有马拉多纳和贝克汉姆。)

  师:那你们可知道他们靠什么成为足球大明星的呢?

  生1:球技好!

  生2:他们能攻能守。

  师:对,他们球技好,但他们更是造自己过硬的本领在世界足坛上出名,为他们的祖国争光,他们都是当今青少年的`偶像。但要知道,他们的成功来自于他们平时刻苦的训练。

  师:那你们想成为足球明星吗?

  生:想!(全体学生齐声回答)

  (教师带领学生到指定地点领球,每人一只。然后围成一个圆形,面向中间站立。)

  师:要想成为未来的足球明星,必须学得一身好本领。下面,教师请同学们开动脑筋,大胆想象,玩出足球新花样?可以一个人想想做做,也可以两三人自由合作。

  (教师与学生在平时已达成默契,即“一声哨”为单人练习,“二声哨”为两人练习,……)

  学生自由散开,有的进行垫球、两人对传,有的两三个人围成一个“△”在地上传球,也有的边跑边传球……同时,教师参与其中,不断进行鼓励与表扬。

  (播放歌曲《大家一起来》)

  二、创设学习情景、展现自我

  师:刚才呀,同学们展开了想象的翅膀,真不简单。你愿意上来演示给同学看吗?生:愿意!老师,我来,我来!教师邀请学生代表上来示范。

  两名男生上来演示了两人面对面传球。

  (谁知上来以后,他们竟然将两球同时传出,真是出乎了教师的意料。两只足球在地面相碰,失误。)

  师:首先,我们要对他们能有勇气上来展示表示肯定,要表扬。但你俩一下子用两只球同时传球,难度是否大了点,这样吧,先用一球进行传球,等熟练之后再用两只球同时练传球,好吗?

  生:好!

  让他俩进行一球传球的练习,这一次成功了,大家用掌声表示鼓励。

  师:我们大家一起来玩脚内侧传球游戏,好吗?

  让学生成四路纵队站立,每组派一名学生出列传球。

  师:还有同学愿意上来演示给大家看吗?

  我请刚刚上来的学生展示,谁知他上来以后,却改为自己带球了。

  为了尊重起见,我让学生一起练习脚内侧传球。

  (教师来回指导,适当评价。)

  师:同学们,平时你们看见大明星射门,大多是在电视里。那么,你们想不想亲身体验一下呢?

  生:想!

  师:今天,老师就让你们“美梦成真”!

  (教师来到足球门前,来了一个倒挂金钩射门,羸得了学生阵阵掌声。)

  此时,学生早已按捺不住激动的心情,蠢蠢欲动。

  教师让学生排好队,进行射门练习,充分展示自我。

  邀请部分男、女学生上来进行各种动作的示范,给予鼓励。

  再让学生根据自己的实际情况进行练习。

  (播放歌曲,充分调动学生的情绪,感受赛场的气氛)

  师:同学们玩得开心吗?

  生;太高兴了,太刺激了!

  生:开心,过瘾……

  师:好,那我们继续,不过这一次要换个地方了。

  (老师将学生分成两组在两个球门前。)

  师:请同学们有秩序地射门。

  学生排队进行射门,教师注意观察。

  师:同学们,玩得怎么样?

  男生1(指定):(射得好的,很自信地)很好。

  女生1(指定):(射得不好的,神情沮丧地)老师,我还不行。

  师:那麻烦生1再射一次门,好吗?

  生1示范,失败。

  师:那么,请大家想一想,有没有什么办法呢?

  生:(稍作思考),能不能射呀?

  师:当然可以。其实真正的射门,我们现在还是不行,等我们长大后,就有可能了。现在,我们把基本功练扎实了,就可以了。

  学生分成四大组,分别站球门下,认真地练习传球射门。

  教师来回点评,并请个别优秀学生示范。

  (播放歌曲《世界杯主题曲》)

  师:刚才,我们练习了传球和射门,只有掌握了扎实的本领,将来才能成为足球明星。但足球项目是一个团体项目,它需要大家的合作。下面,我们来玩“龙在行动”的游戏吧。

  生:好。

  表扬优秀队。(一、二、三、四都有名次)

  三、保持兴趣、身心放松

  师:刚才,大家在足球场上练得很认真。现在,四个小组分别要围成“DGXX”中的一个字母并坐下,请小组长指挥。

  接着,同学们跟着老师在大自然的音乐声中学习足球放松操,要求动作舒展,逐渐放松心情,精神愉悦。

  (播放大自然音乐《班德瑞》)

  进行颁奖仪式。评比优胜,师生交流体会,教师进行鼓励与表扬。师生再见。

  

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