《行道树》的教学设计范文

　　【教学目标】

　　１、知识和技能：

　　整体把握课文内容，理解行道树的形象特点及其象征意义，进而理解全文的主旨。

　　２、过程和方法：

　　自主、合作、探究的学习方式。

　　３、情感态度和价值观：

　　学习行道树无私奉献的精神。

　　【教学重点】

　　理解行道树的形象特点及其象征意义。

　　【教学难点】

　　对关键词的理解。

　　【教学程序】

　　一、导入新课

　　二、学生默读课文

　　三、借助注释、词典，自己解决生字词

　　四、朗读课文，注意议论性语句

　　五、研讨、探究

　　１、为什么行道树认定自己的事业是神圣的事业？

　　２、行道树承受了哪些痛苦？既然痛苦，为什么自己选择这种命运？

　　３、怎样理解惟有这种痛苦能把深沉给予我们？为什么说是深沉？

　　４、理解下列句中加粗词的含义：

　　⑴ 这无疑是一种堕落。

　　⑵ 我们的存在只是一种悲凉的点缀。

　　⑶ 我们是一列忧愁而又快乐的树。