礼貌显魅力教学课件(2)

　　过渡：明确了什么是礼貌，接下来我们探讨为什么要讲礼貌？

　　板书：（二）为什么要讲礼貌

　　刚才我们的小记者采访了听课的老师和同学，现在请小记者再去采访参加活动的同学，听一听这几个同学的心声。

　　学生记者采访参加活动的学生，让其他学生对被采访的学生鼓掌。

　　小结：当别人对我们的问好没有做出回应时，心里会失落，觉得他们不尊重自己；当别人对我们的问好回应时，心里会高兴，因为他们尊重了自己。别人给自己的掌声，是一种肯定，鼓励和尊重。一句简单的问好，一个简单的鼓掌，体现了对他人的尊重。这不仅仅是尊重，还是一种礼貌，礼貌是尊重的具体表现。

　　板书：1.礼貌是尊重的具体表现

　　过渡：在前面《男生女生》这一课内容中，我们班评选出了两位“交往之星”，其中一位是XX同学，大家评选她的理由是认为她对人热情，不管男生女生，有问题都喜欢找她请教。下面我们就有请XX同学和她的搭档给我们带来小品《问问题》

　　欣赏小品，思考问题：

　　1.问问题的两位同学的表现有什么不一样？

　　2.他们得到的答复一样吗？为什么？

　　3.在我们校园内还存在着哪些讲礼貌和不讲礼貌的现象？

　　4.从以上的活动中，我们可以看得出来，对人讲礼貌有什么好处？不讲礼貌又有什么危害？

　　小结：我们讲文明，懂礼貌，包含着对他人的尊重，宽容，友好等品质，这些品质是我们在与人交往时的道德基础。如果对别人不礼貌，就会伤害到别人，自己也不会受到别人的喜欢，会影响自己的人际关系。礼貌不仅表明一个人是否具有道德修养，还关系到国家和民族的尊严。

　　过渡：随着我国经济的发展，人们的生活条件越来越好，有更多的机会出国去旅游，在一些世界旅游胜地，我们可以看到一些用中文写的告示牌。