师:对,是通过课文的语言。
师:这就是语言的魅力。是作者的语言美带给我们的感受。(板书语言之美)
师:学习一篇文章我们不但要体会景物之美,思想之美,好要体会语言之美。作者通过他的语言告诉我们这种美是野性的美,是自然的美,自然的美就是不加修饰的美,就是天然的、质朴的、纯真的美。索溪峪的山水如此之美,猴子如此可爱,人返朴归真,可是却有人把他们告上了法庭,并且法庭已做了宣判。现在他们想请律师为他们辩护。二审马上就开始了,你们能不能帮助他们?
生(齐):能!
师:你们想先为谁辩护?
生:山。
教师课件出示:
原告:某些人
被告:索溪峪的山
状告理由:索溪峪的山太野了,让人仰头而掉帽,望石而惊心,半边悬空的石头在山风中摇摇晃晃直插云天,敢戏白云
法庭宣判:把悬空的石头用水泥固定。直插云天,敢戏白云的山峰,削平或者炸掉
(教师朗读,学生笑)
师:他们的命运就握在你的手中.你可以保持沉默,但是你的每一句话都关系他们的命运。我来提醒大家,只有感情是不够的,法律更相信证据,最好能运用你们手中的课本和资料。谁来辩护?
生14:我想问法官,这么美的山,直插云天,敢戏白云,如果炸掉了,就看不到这样的风景了,你不觉得可惜吗?
师:是很可惜,但是很安全。法庭相信证据,不能仅凭感情用事,希望各位律师能用证据说话。
生15:直插云天,敢戏白云这些是山的特点,就像书上说的:桂林太秀了,庐山太俊了,泰山太尊了,黄山太贵了──它们都已经家化了。人工的美不是野性的美,我们需要的是自然的美,不应把索溪峪的山再家化了。
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