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《恐龙》教学反思

教学反思 时间:2021-08-31 手机版

  前几天,我上了一堂随堂公开课。课一上完,我就开始思考这堂课的成功与不足之处。我自己觉得在上这堂课时起初有点紧张,后来能放松,全身心地投入到教学中了,整堂课的应变能力也比以前强了一些。但我总觉得自己做得很不够,我暗暗告戒自己今后上公开课,首先要克服紧张这一大毛病。这堂课我还感悟到,夏主任在评课中也提到有一个亮点:在学习课文第二自然段雷龙、梁龙、剑龙、三角龙的特点和介绍这些龙时运用了哪些说明方法时,我能以梁龙为例子,引导学生理解课文在介绍梁龙时是怎样运用列数据,打比方的方法形象介绍梁龙的,并及时总结方法,让学生根据以上步骤学习其他几种恐龙的特点,并进行小组讨论。但在交流反馈时,某些地方我引导得不够机灵,用了较长的时间,以致预设的教学任务没能完成。究其原因自己对文本不够熟悉;对课堂生成问题灵活处理能力不强。我迫切地感到自己要钻研教材,要多听课,要动脑子提高自己对课堂生成问题的处理能力。

《恐龙》教学反思


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