以下结合复习课的特征、功能,提出一些教学建议。
(一)查漏补缺,矫正偏差,巩固基础。
1.以小题带概念。
2.展示学生近期作业、练习中的错误。
(二)加强知识之间的横纵向联系,促进知识条理化。
(三)深化提炼数学思想方法。
(四)提高实践应用能力,复习课还应注意的问题:
1.教师根据复习课的类型制定全面、准确、具体的教学目标。
2.要面向全体学生。
3.留给学生思考的时间与空间。
4.突出方法指导。
如何进行高效复习
复习课是根据学生的认知特点和规律,在学习的某一阶段,以巩固、疏理已学知识、技能,促进知识系统化,提高学生运用所学知识解决问题的能力为主要任务的一种课型。其目的是温故知新,查漏补缺,完善认知结构,促进学生解题思想方法的形成,发展数学能力,促进学生运用数学知识解决问题的能力。
复习课是教学中的重要组成部分,其内容、形式、操作方法都与新授课有着鲜明的不同之处。平时教学中点状、零散的知识需要系统化,成为线状、网状。平时学生所学知识的疑惑点需得以澄清,平时所学知识中重要的思想方法需加以提炼,通过复习课能更好的完成上述教学任务,如果说新授课是“画龙”,复习课则是“点睛”。
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