关于《寓言两则》的教材分析公开课

　　一、教材简说

　　读罢寓言两则，感悟出几个“好”，几个“真”。

　　好焦急──禾苗长得太慢；“好”办法──“把禾苗一棵一棵往高里拔”；好辛苦──从中午一直拔到太阳落山，弄得筋疲力尽；“好”结果──“力气总算没白费”──禾苗都枯死了；好愚蠢──不顾事物的发展规律，急于求成。

　　真痛苦──种田太无味、干活太劳累；真幸运──野兔撞树桩，啥力也不费；真敢想──每天捡一只，野兔肥又美；真耐心──日出桩边等，日落茫然归；真伤悲──野兔没再来，农田尽荒废；真愚蠢──死守旧经验，丝毫不知变。

　　“揠苗助长”、“守株待兔”都是古人做的蠢事，但这样的事今天仍然存在。违反规律，急于求成，这在我们的家庭教育中不是普遍存在着吗？不努力做事，心存侥幸，这样的人在我们的生活中不也普遍存在着吗？因此本文仍有很强的现实意义，我们在学习课文的过程中，不妨结合现实生活进行感悟。

　　二、学习目标

　　1．会认10个生字，会写9个字。

　　2．正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对意外的收获不要存有侥幸心理。

　　3．能把故事讲给别人听。三、教学建议

　　（一）识字写字

　　1．识字指导。

　　学习本课生字，要鼓励学生采用多种方法主动独立识字。如：

　　（1）带词识字。在默读时画出生字和生字所带的词语，反复读几遍，然后可多组几个新的词语巩固对字音与字义的认识。要提醒学生注意，本课要认的生字中，“喘、守、撞、桩、锄”都是翘舌音，“窜、此”是平舌音。