第二课时
一、自学指导一：翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》
1、全班朗读《智子疑邻 》、《塞翁失马》。
2、在预习的基础上请学生解释词语并翻译句子，其他学生补充修改，个别问题老师解释。
3、全班再集体朗读一遍这两则寓言，然后教师投影出示句子，全班齐读句子并解释加点的词。
宋有富人，天雨墙坏（下雨） 不筑，必将有盗 （盗贼）
暮而果大亡其财（丢失） 其家甚智其子（以……为智）
近塞上之人有善术者（靠近） 马无故亡而人胡（逃跑）
其父曰：“此何遽不为福乎?”（怎么就）居数月（经过）
其马将胡骏马而归（返回） 家 富良马（有很多）
其子好骑（喜欢） 堕而折其髀（落，掉下来）
胡人大入塞（大大地） 死者十九（十分之九）
此独以跛之故（原因，缘故）
4、复述课文大意
三、自 学指导二：通过讨论，理解寓意。
1、联 系自己的生活经验，小组讨论以下问题：
1）对相同的正确的意见，宋人为何智子疑邻？
2) 对正确的意见应该采取怎样的态度？
3) 好事坏事能转化吗?必然转化吗?举例说说好事、坏 事在什么条件下转化?
2、结合生活体验进一步深刻理解《智子疑邻》、《塞翁失马》的寓意。
《智子疑邻》的寓意：
《塞翁失马》的寓意：
3、寓言故事一般比较短小而含义深刻，有许多成语就出自寓言，请你从这两则寓言中各概括一个成语。
《智子疑邻》：
《塞翁失马》：
四、课堂小结。
通过这两节课的学习，我们了解 了寓言故事的一般特点，学习了通过分析情节，从不同角度去理 解寓意，并且实习了创作简单的寓言故事。请大家在今后的学习生活中，仔细观察生活，分析生活，还可以多读一些寓言故事，正确认识生活。
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