圆明园毁灭教学课例

　　教学目标：

　　1、有感情地朗读课文。背诵第3、4自然段。

　　2、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。

　　3、领悟文章的表达特点。学习与运用搜索、整理资料的方法。

教学重点：

　　让学生了解“圆明园毁灭”这一屈辱的历史，激发爱国之情。

教学难点：

　　１、圆明园的辉煌已成为历史的记载，引导学生读文、感悟、想象，在脑海中再现它昔日辉煌景观，感受祖国的灿烂文化。

　　２、文章的题目为《圆明园的毁灭》，而大量篇幅却是描绘昔日的辉煌，要让学生体会到作者安排材料的匠心，是教学的又一难点。

教材分析:

　　《圆明园的毁灭》一课是人教版小语第八册教材第六单元的开篇之作。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，振兴中华的责任感和使命感。

教学对象分析：

　　对于五年级的学生来说，他们对语言文字有了一定理解能力，在初读课文后对这段历史有一定了解，但对爱与恨交织的情感把握上又不是很准，尤其是把这份情感升华为民族的责任感更需要老师的引导。

课前准备：

　　１、课前搜集圆明园的相关资料。

　　２、影片《火烧圆明园》片段以及相关课件。

教学过程：

一．引入新课

　　在去年，我们学习过课文《颐和园》，通过学习，我们知道了北京的颐和园是一座依山傍水，气象万千的古典园林。在世界上享有很高的声誉。但是，你们可能不知道，在北京的西北郊有一座比这大3倍的皇家园林。可惜，这一园林，在149年前就被英法联军的大火所毁灭了。今天，我们就来认识它，走近它。齐读课题