朗读者开场白第一次(3)

　　如何引导孩子进行朗读

　　一、先解读，后朗读，会帮助孩子有更深的理解

　　正如《朗读者》节目中的做法——先解读，后朗读。让观众充分理解朗读者的内心世界，再体会朗读者演绎所流露出的情感，这样就让整体“朗读”更加触动人心。

　　用诗来举例。单纯的默背，容易将诗歌肢解。《朗读者》中书信、诗词为何让人印象深刻?它们将文字产生的背景也生动地呈现出来，当然能够让人好理解接受了。

　　二、从朗读中培养孩子的语感，“读”比“背”更高效

　　无论是学习语文，还是英语，语言学科总是在强调着“语感”。哪怕是数学题，也需要孩子一遍又一遍读题才能理解其中隐藏的线索与信息。

　　而语感能力的提高，则意味着语言直觉思维能力的形成，它在判断语言正误、优劣上比理性思维来得更敏捷、自然。

　　当我们一遍一遍地朗读，文字中的词、句、意境、韵律自然会加深，这便是有效输入的过程。读到最后，它们已经成了一个整体进入孩子们的脑海。

　　家长们大可不必追求孩子一天背了多少首，背了几个小时。不妨为孩子选择一本适合的诗词，和孩子一起大声朗读。时间长了你便会发现，他们已经懂得了很多，也记住了很多。

　　单纯的背诵永远是枯燥的，但是对朗读内容的解读却生动有趣。即便是多花一些时间，读上为数不多的诗歌，在这样的完全解读下，孩子读诗的兴趣也将大增。

　　三、创设情境，角色扮演

　　如果孩子朗读不够专心，你不妨试试和他们一起创设情境，角色扮演。

　　《朗读者》节目中，朗读者的故事与被朗诵的文字所透露的，有着不少相似之处。带着角色的朗读，才能将文字演绎得更具感染力。　　在带领孩子朗读之前，我们不妨和孩子做一些必要的准备。

　　第一步——认字、正音。生字，找到读音、意思;多音的字，确认在这里读什么;多义的字，明白在这里用的是哪个含义。这样就能流畅地读出所要朗读的内容。

　　第二步——解题、辨体。大致分析诗歌的内容、体裁与题材，以及诗人的大致风格。这样有利于在朗读过程中，把握情感的表达。

　　第三步——辨义。理解诗中每个词的意思，每个典故的出处，每个句子的意思。这样有利于朗读过程中准确断句。

　　和孩子一起大声朗读，成为一名朗读者吧!让读书声成为生活中充满诗意的歌声。