朗读者开场白第一次(2)

　　在《朗读者》节目中，朗读者通过声音，进行二次创作，把文字变成一段段充满情感的故事，传递着温暖与向上的力量，张扬着新的生命力。

　　没错，朗读是一种学习方式，也一种传递精神、表达情感的手段。老师鼓励孩子们在课堂上大声朗读，家长也要鼓励孩子放声去朗读。

　　鼓励孩子大声朗读的好处

　　一、有利于开发右脑。

　　大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。

　　二、能改变孩子的性格，变得自信。

　　性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其他文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之变得自信。

　　三、有利于孩子体会到辩论、争论的价值。

　　这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。

　　四、大声读，使脑神经处于极度兴奋状态，提高孩子的学习效率。

　　朗读能刺激孩子深入理解文章、书籍。大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料，进一步提高学习效率。叶圣陶先生说过：“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”

　　五、大声读文章有利于“诗性美”的再现，让孩子爱上阅读。

　　每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声朗读，可以将这种美还原。通过对这种美的感受，孩子就会渐渐爱上朗读的同时，也爱上阅读。

　　六、有利于提高写作能力。

　　诵读的结果就会使同学们“出口成章”，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式，对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用。