金波的儿童诗,还不只是形式美,从形式和内容都追求一种和谐之美。他对十四行诗的选择和探索,和闻一多当年对新诗格律化的探索一样,也是在追求中国古典诗词结构中的对称、阴阳平衡、和谐之美。
《如果我是一片雪花》
金波
如果我是一片雪花,
我飘落什么地方去呢?
飘到小河里,
变成一滴水,
和小鱼小虾游戏?
飘到广场上,
去堆雪人,
望着你笑眯眯?
亲亲她,
然后就快乐地融化。
《我捕捉古老又年轻的文字》
金波
我看见古旧的墙上,
有斑驳如画的字,
随着岁月风云,
在眼前跳动、飞翔。
那些字,还原成象形,
如日、如月、如鸟、如马,
都是神秘的图画。
镌在石头上的,在舞蹈,
铸在铜鼎上的,在呼号,
写在竹简上的,唱着歌谣。
一个个图画的字,
不惧饕餮,乘着风云,
流动成精美的花纹。
从蛰伏到飞动,展现历史沧桑,
复活古老传说。
我捕捉古老又年轻的`文字,
不断地排列、组合,
编织成故事、诗与歌,
每一个字都是智慧的火花。
《花朵开放的声音》
金波
我坚信
花朵开放的时候,
有声音。
它们唱歌,
演奏音乐,
甚至呼欢呼、喊叫。
蜜蜂能听见,
蝴蝶能听见,
那只七星瓢虫也能听见。
为什么我却听不见?
我摘下的鲜花,
已停止了开放。
《用目光倾听》
金波
妈妈说过一句最平常的话,
听别人说话,你要望着对方。
这句话,一直伴随我长大,
让我学会了如何与别人交往。
听别人说话也是一种交流,
交流最需要的是真诚。
当我和别人交流的时候,
我用耳朵,也用目光倾听。
都说眼睛是心灵的窗子,
我的“窗子”永远明亮灿烂,
真诚的目光胜似千言万语,
目光传送的是温暖的春天。
妈妈一句话教会我真诚地生活,
她慈爱的目光至今仍照耀着我。
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