《三字经》童蒙教育思想刍议(4)

　　六、结语

　　《三字经》作为儿童的启蒙读本使用已有数百年之久，其自身蕴含的丰富的教育思想对当代童蒙教育所提供的借鉴意义和价值，可以归纳为以下几个方面：1.对教育重要性的认识。认为后天的教育是儿童差异化的关键因素，教育对个人发展、社会进步有着关键性作用，是对教育本质的理解。2.对有效学习方法的借鉴。教育是“教”和“学”两个方面的结合体，教育的发展需要“教”和“学”的协同作用。同时，在方法论方面，“教”和“学”都“贵以专”，教育者要认识到施教是其一生的事业;受教育者要有学无止境的信念。另外，学习的过程应该是循序渐进的。3.对全面教育理念的认识。全面的教育是教育回归本质的路径，教育的本质是推动人的进步和发展，而人的进步和发展必须是全面、协调、可持续的。④教育内容的多样化和受教育者的复杂化，使得我们为达到更好的教育效果而采用多种不同的教育方法。多种形式交替教育，以形成教育的合力。因此，《三字经》中蕴含的丰富的教育思想，对当今的教育有着重要的理论指导意义和借鉴价值。