口技语文阅读及答案

　　阅读下面文言文，回答下面题目。（15分）

　　口 技（节选）

　　忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

　　忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已。

　　【小题1】给下列划线词语注音。(2分)

　　中间：         曳屋：         许许声：           几欲：

　　【小题2】解释划线词语。（2分）A．曳屋许许声 B．不能名其一处 C．奋袖出臂 D．群响毕绝

　　【小题3】翻译下列句子：（4分）

　　①中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作。

　　②于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

　　【小题4】指出下面句子“虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。”使用了什么修辞手法，作用怎样？（3分）

　　【小题5】最后一段在文中有何作用？你对全文有何感受？（4分）

　　答案

　　【小题1】略（见课文下注释）

　　【小题1】A.拉 B.说出C.扬起，举起D.都，全

　　【小题1】略。见教师用书。

　　【小题1】夸张、顶真。作用是突出民间艺人技艺的高超。

　　【小题1】在结构上照应开头，在内容上深化主题，有力地表现了口技人技艺之“善”。感受意对即可。

　　解析【小题1】对文言文字词的读音要针对性掌握。

　　【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。

　　【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。

　　【小题1】了解常见修辞，明确各种修辞的作用。

　　【小题1】文句或文段的作用常常从内容和结构两个方面来作答。