语文教案老人与海鸥教学

语文教案老人与海鸥教学模板

　　【教学目标】

　　1、学习8个生字，正确读写8个生字新词。

　　2、练习用较快的速度阅读课文，把握课文的主要内容。

　　3、抓住课文的重点词句，感受老人与海鸥之间深厚的感情。

　　4、学习作者是如何把人与动物之间的感情写得真实、写具体的.。

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、导入新课

　　二、初读课文，整体感知

　　1、学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子，把读不好的地方多读几遍。

　　2、教师巡视指导，点拨。

　　3、检查读书情况，把握文章主要内容。

　　三、再读课文，读出“意想不到”

　　1、学生默读课文，思考课后题：在安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”?

　　2、交流，读出心中的感受。

　　3、质疑。

　　四、品重点句，感悟“情理之中”

　　1、学生默读课文，思考：老人与其他喂鸥人有什么不同之处。

　　2、品读重点词句，感悟老人与海鸥之间深厚的情感。

　　五、内化感受，运用语言

　　1、再次感情朗读描写海鸥的句子。

　　2、如果你就是“白色旋涡”中的一只小海鸥，你在鸣叫什么?

　　第二课时

　　一、听写词语，导入新课

　　二、有感情地朗读课文

　　三、揣摩并学习作者是如何把人与动物之间的感情写得真实、写具体的

　　四、积累文章的经典语段

　　五、迁移运用，布置作业

【语文教案老人与海鸥教学模板】相关文章：

1.《老人与海鸥》语文教案

2.语文教案老人与海鸥教学设计

3.《老人与海鸥》教案教学设计

4.有关《老人与海鸥》教学感悟

5.《老人与海鸥》教学实录

6.关于《老人与海鸥》教学反思

7.老人与海鸥的教学感悟

8.老人与海鸥教学反思参考