中学《河中石兽》教案

　　《河中石兽》是清代文学家纪昀的代表作品，影响深远，下面是《河中石兽》的中学教案，供大家参考!

　　中学《河中石兽》教案

　　【教学目标】：

　　1.积累文言词汇，培养阅读浅显文言文的能力,掌握古汉语的意义和用法。

　　2.在反复诵读与合作交流的基础上掌握文言词汇，理解文章内容。

　　3.抓住关键句深入分析,理解“实践出真知”的道理,培养学生的科学精神。

　　【教学重点】：能正确流利地朗读课文和准确翻译课文、理解文章内容

　　【教学难点】：1.准确翻译课文、理解文章内容另外。

　　2.抓住关键句深入分析,理解“实践出真知”的道理,培养学生的科学精神。

　　【教学过程】：

　　一、导入学习,直接揭示课题。

　　一读：正字音、辨字形，音准形正记得准。

　　河干(gān)棹(zhào)曳(yè)钯(pá)木杮(fèi)湮(yān )啮(niè)坎(kǎn)穴遂(suì)溯(sù)

　　二读：明句读、划节奏，何处停顿心中明。

　　沧州南一寺/临河干(gān)，山门/圮(pǐ)于河，二石兽/并沉焉。阅/十余岁，僧/募金重修，求/石兽于水中，竟不可得。以为/顺流下矣，棹(zhào)/数小舟，曳/(yè)铁钯(pá)，寻十余里，无迹。

　　一讲学家/设帐/寺中，闻之/笑曰：“尔辈/不能究物理，是非木杮(fèi)，岂能为/暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮(yān)于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。

　　一老河兵/闻之，又笑曰：“凡/河中失石，当/求之于上流。盖/石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下/迎水处啮(niè)沙/为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是/再啮，石又再转，转转不已，遂/反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于/数里外。然则/天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理/臆(yì)断欤(yú)?

　　(方法指导：注重文言语感按意义划分，在主谓之间、句首发语词、时间副词后需停顿等等，让学生在文中划出朗读节奏。)

　　三读：知作家、记作品，朝代评价分得清。

　　清代有一位著名学者，他历雍正、乾隆、嘉庆三朝，享年八十二岁，遗著有《阅微草堂笔记》。嘉庆帝御赐碑文—

　　敏而好学可为文

　　授之以政无不达

　　他叫纪昀，字晓岚，谥号“文达”，乡里世称“文达公”。《阅微草堂笔记》是清朝短篇志怪小说，于清朝乾隆五十四年(1789年)至嘉庆三年(1798年)年间纪昀(纪晓岚)以笔记形式所编写成的。在时间上，主要搜辑当时代前后的各种狐鬼神仙、因果报应、劝善惩恶等之流传的乡野怪谈，或则亲身所听闻与身边的人所经历的奇情轶事;在空间地域上，范围则遍及全中国远至乌鲁木齐，南至滇黔、两广和台湾，并旁及南洋等地。