欢迎来到010在线作文网！
引言：南宋文人周密观钱塘大潮后写下的著名文章《观潮》，写出了大自然的雄伟壮观，体现出作者热爱祖国大好河山的思想感情。以下就是小编为大家分享的 《观潮》教学设计案例，欢迎大家阅读和借鉴!教学目的：1.初读课文，初步了...
一、以学生为主体，让学生主动积极学习学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的。所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的实效。我们...
师：同学们，上节课我们初步学习了《观潮》这一课，了解到江潮还没有来，江面很平静，可是海塘大堤上早已是人山人海，人们等啊!盼啊!直到午后一点左右。听，从远处传来了隆隆的响声，同学们，那是什么声音呵?生：潮来了!师：对...
引言：《观潮》，写出了大自然的雄伟壮观，体现出作者热爱祖国大好河山的思想感情。以下是小编为大家提供的《观潮》公开课教案，希望对你们有帮助。教学目标：1、通过理解课文内容，使学生了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生...
一、教学设计说明（一）以学生为主体，让学生主动积极学习学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动习得的，不是老师教会的。所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学...
一、教学设计说明一、以学生为主体，让学生主动积极学习学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的，《观潮》教学实录与评析。所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性，让学生...
一、教学设计说明一、以学生为主体，让学生主动积极学习学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的。所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性，让学生愿学、乐学，才能真正提高...
导语：《观潮》是南宋文人周密的经典作品之一，描写了时南宋期钱塘江海潮的雄伟景象，水军演习的动人场景，吴中健儿高超的弄潮技艺和老百姓踊跃的盛大场面以下就是小编为大家分享的《观潮》的阅读练习及鉴赏 ，以供大家学习和借...
引导语：《观潮》描写了时南宋期钱塘江海潮的雄伟景象，水军演习的动人场景，吴中健儿高超的弄潮技艺和老百姓踊跃的盛大场面。以下是小编为大家提供的《观潮》文章赏析及阅读练习，希望对你们有帮助。【《观潮》文章赏析】本文...
课文《观潮》教学设计要怎么写呢?下面是小编分享的课文《观潮》教学设计范文，欢迎大家借鉴!【教学目标】〖知识目标〗1、积累词语，包括生字和一些常用词，如“方、倏尔、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等词语。2、了解我国南...
引言：《观潮》这首七律将海宁潮的气势、观潮人及堤岸旁的景象都进行了形象的描绘，并抒发了自己对人生的独特感悟。下面是小编给大家带来的是观潮教学设计优质课范文，欢迎阅读教学设计说明一、以学生为主体，让学生主动积极学...
引导语：《观潮》课文全文描写了农历八月十八观潮日钱塘江观潮的壮观场面。观潮课文内容选自赵宗成、朱明元的《喜看近日钱塘潮》。小学语文四年级上册，人民教育出版社。观潮钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八...
导语：《观潮》是人教版第七册语文第一篇课文。《观潮》记叙的是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，下面是小编提供的一份《观潮》的学案，欢迎大家...
引言：《观潮》，这是一篇绘景文，作者以事物本来的发展变化作为观察顺序，用人潮相对，动静对比的方法，写出了钱塘江大潮这一壮丽的“天下奇观”下面就是小编整理的《观潮》阅读练习题，以供大家练习巩固。《观潮》...
《沁园春·观潮》这首词描绘了钱塘江潮的壮观景象，并抒发了家国之感。上片写江潮胜景，下片感慨时事。这首词景语连绵奇绝。或摹景状物，或假以神话传说，想象新颖奇特，其豪放雄壮之势颇有东坡遗风。我们为大家整理了《...
【教学目标】１、通过自学，能正确地拼读注音的生字，学会７个生字；读写“平静”等９个词语，根据上下问理解“若隐若现”等词语的意思；会用“逐渐、恢复”造句。２、初步学会按“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”的顺序或参...
引言：《酒泉子·长忆观潮》是潘阆的文学作品，该作品创作于北宋。词中描绘了江南水乡的风物景色，抒发了他壮年时的抱负和怀才不遇的感慨。下面就是小编整理的《酒泉子·长忆观潮》文学鉴赏及一些拓展阅读，欢迎大...
引导语：潘阆的《酒泉子·长忆观潮》这首词以豪迈的气势和劲健的笔触，描绘了钱江潮涌的壮美风光。今天我们就来学习一下这首词。《酒泉子·长忆观潮》宋·潘阆(làng)长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧...
一、以学生为主体，让学生主动积极学习学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的。所以语文教学中要特别注意调动学生学习的主动性和积极性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的实效。我们...
一、初步谈话，理解课题师：今天，我们一块儿来学习《观潮》。课文写的是哪儿的潮?生：(齐答)钱塘江大潮。师：钱塘江在我们祖国的浙江省，远离我们可爱的家乡有好几千里。如果说我国的长城举世闻名，那么浙江的钱塘江大潮就可称...