文学巨作《钢铁是怎样炼成的》教学教案(三课时)

　　引导语：《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的小说，小说中的许多故事都来自于作者的亲身经历，因此读起来更加真实可信，亲切感人。下文是小编收集小说的教学教案，欢迎大家阅读!

　　教学设想：

　　安排学生课前自读，指导学生读完整本书，做读书笔记，写心得体会。选看几集电视连续剧。在弄清课文基本内容的基础上，以提问式教法辅助。可以围绕问题让学生展开讨论，深入阅读课文，教师加以点拨，分析人物性格，并培养崇高的道德品质，形成钢铁般的意志，具有勇于献身的精神。

　　教学目标：

　　知识与能力：

　　1、 让学生学会读整本书。

　　2、 了解全书内容，熟悉、掌握其中精彩的片段，从保尔身上汲取精神力量。

　　3、 在写作和各种语文实践活动中加深对作品的理解，提高语文综合能力。

　　过程与方法：

　　教师抛砖引玉，以学生读为主，并付诸实践。与写作结合，形成文字。

　　情感态度价值观：

　　从名著中汲取养分，树立伟大的革命理想，培养崇高的道德品质，形成钢铁般的意志，具有勇于献身的精神。

　　教学重点：

　　抓住精彩片段，分析人物形象，了解人物的成长过程，并从人物的身上汲取精神力量。

　　教学难点：

　　指导学生通读全书，并适当做批注。

　　教学方法：

　　以自读为主，讨论式

　　教学时数：三课时

　　《钢铁是怎样炼成的》教学教案第一课时

　　教学目标：

　　了解小说的主要内容及中心思想。