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《诗经·采薇》公开课教案

采薇 时间:2021-08-31 手机版

  一:教学目标

  知识与技能

  1了解家园之思的文化内涵,进一步认识故乡对一个人成长的重要意义,以此滋养自己的精神世界。

  2研习文本,培养学生独立阅读、独立思考的能力,并能表达自己的体验感受。

  3进一步认识诗歌的文体特点,在把握情感的基础上,能读出诗歌的节奏、韵味。。

  过程与方法

  1自行诵读、翻译,了解作品主旨,当堂成诵。

  2探究学习,探讨诗歌中的乡思情结的内涵,体验这一美好的感情。

  3鉴赏诗歌,从诗歌的意境、表达手法等方面对文本进行比较鉴赏。

二、教学时间:一课时

三、教学过程

  (一)、导入

  《论语》曰:“不学诗,无以言。”古人认为经过《诗经》教化,可以使人“温柔敦厚”。

  今天我们就来接着学习诗经里的诗歌。

  (二)检查预习

  在讲解新课之前,老师想了解一下大家的复习和预习情况。

  我们先来进行一个小游戏,文学常识抢答

  请听题:1,诗经是我国第一部什么主义的诗歌总集?----------现实主义

  2,诗经共有多少首诗?--------305首

  3,诗经共分为哪几个部分?-------风、雅、颂

  4,诗歌的主要表现手法有哪三个?-------赋、比、兴

  5,它所收录的诗歌是从什么时候到什么时候的?-------西周初年到春秋中叶

  6,“风包括了多少个地方的民歌?又叫什么?”------15个,“十五国风”

  (三)初读课文

  1、 大家都看完了吗?诗经大都是四言诗,朗读的时候采用“二二”式采薇/采薇,薇亦/作止。曰归/曰归,岁亦/莫止。大家根据这样的方法,一起来有感情的朗读这篇课文。


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