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背影教学教案范文

背影 时间:2021-08-31 手机版

  《背影》教案 辛灿锋

教学目标:

  1、学习课文精巧的结构和塑造人物形象的手法。

  2、品味文中平实而包含深情的语言。

  3、学会并体会父子之情。

教学重点:

  体会父子深情教学难点:品味语言教学方法

  研讨法师生互动:

一、质疑导入

  1、导语同学们,我经常问自己一个问题怎样才算读懂了一篇课文呢?你们想过吗?请大家谈谈自己的看法?学生自由发言。我认为除了同学们刚才说的还要做到三个方面才算读懂了一篇课文:一)读出作者(在文中写了什么事表了什么情)二)读出共鸣(和作者同喜同悲)三)读出问题2、板书课题今天我们就以这种方式来学习朱自清的《背景》,看能否从中读出点我们亲人的影子。学完本文也好我们会更好的理解我们的父亲。3、走近作者提到朱自清我们为会太陌生,我们在一年级时学过他的一篇经典写景散文《春》谁能站起来介绍一下你认识的朱自清。字——,号——,江苏扬州人,我国著名的——、——、——,代表作有——、——、——。

二、感知课文

  1、老师开个头大家以自己喜欢的方式朗读课文。看你能从课文中读出什么来?注意用手中的工具书解决文中生字生词,用圈点钩画法标注课文内容,教案《《背影》教案》。

  2、请两位同学到前面来写一下你积累到的字词。交卸 奔丧、狼藉、踌躇、蹒跚、妥帖、颓唐、琐屑

  3、请谈一谈你从文中读到了什么?你读出作者、读出问题了吗?三、文本研讨1、我们应怎样学习这篇课文呢?你有什么好的建议吗?2、我认为学习本文可以从四个“四”,一个“五”入手。四次背景、四次眼泪、四个地点、四个动词五句话语


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