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小石潭记中的词类活用有哪些
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小石潭记中的词类活用有哪些
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有关小石潭记中的词类活用现象
1、从小丘西行百二十步。西：名词作状语，向西。2、下见小潭。下：名词作状语，向下。3、皆若空游无所依。空：名词作状语，在空中。4、日光下澈。下：名词作状语，向下。5、俶尔远逝。远：名词作状语，向远处。6、潭西南而望。... -
《小石潭记》词类活用
《小石潭记》朝代：唐代作者：柳宗元原文：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(佩... -
《小石潭记》教案和随堂测试（含答案）
引导语：柳宗元被贬永州做司马期间，寄情山水，为了摆脱抑郁心情写了很多出色的山水文章，作者将自己无辜被贬的苦闷心情寓意于景，《小石潭记》就是这样写出来的。怎么学习这篇文章呢？下面是小编整理的《小石潭记》教案和随堂... -
《小石潭记》备课方案
【学习目标】1、知识与能力：疏通文义，积累字词，整体感知课文内容。2、过程与方法：理清课文的思路结构，理解作者以景寄情的写作手法3、情感态度与价值观：体会作者的感情。将小石潭景色描写和作者情感相结合，揣摩作者的情感... -
《小石潭记》课文讲稿
《小石潭记》以精炼的语言、铿锵的音节给读者描绘了一幅美丽的图画，可见可闻可感。在诗情画意中，作者还融合了自身的性格、遭遇，使情融于景。以下是yjbys小编和大家分享的小石潭记课后习题，更多相关资讯，请关注(www.010zai... -
《小石潭记》阅读答案(3)
(1)《小石潭记》中，作者坐在小石潭边突出的感受是( )( )。(2)侧面写出潭水清澈的句子是( )( )。2、请概括小石潭的四奇。3、作者对潭中游鱼自由快乐的状态进行描写，其中有何深意?4、第三段描写小潭源流，依次抓住溪流岩势的什... -
关于《小石潭记》教学反思
《小石潭记》是一篇文言文，此次教学这篇课文，我将教学目标定为两条，即让学生积累文中一些常用的文言实词的含义；通过朗读，品味文中描写景物的短句，体会作者在文中寄托的思想感情。教学时间为一课时。教学之前，针对所教班... -
小石潭记 柳宗元
《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭记》。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。全文193字，用移步换景、特写、... -
《小石潭记》读后感3篇
导语：全文对小石潭的整体感觉是：忧深冷寂，孤凄悲凉。以下是由应届毕业生网小编为您整理的《小石潭记》读后感3篇，欢迎阅读!小石潭记读后感(一)在这篇散文中，作者透过潭中的水、石、鱼等近景与远景的描写，可看出他对大自然... -
关于《小石潭记》的文章思路
引导语：柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的，是他被贬谪到永州以后写的《永州八记》，而《小石潭记》是《永州八记》的第四篇，通过对小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。... -
《小石潭记》文言文知识
1、古今异义：乃记之而去古：离开 今：前往，到某处崔氏二小生古：年轻人 今：戏曲艺术中的一种角色2、词类活用：① 从小丘西行(名词做状语，向西。)② 心乐之(形容词做意动词，感到喜欢。)③ 下见小潭(名词做状语，向下。)④ ... -
《小石潭记》教案及文章鉴赏
引导语：柳宗元因参与王叔文政治革新失败，被贬为永州司马，当时永州地处荒僻贫瘠，人烟稀少，生活十分艰苦。到永州后，朋友被杀，老母去世，自己不断受到保守势力的攻击、陷害、恐吓。作者当时刚三十出头，正值施展才华之时，... -
《小石潭记》阅读的教学案例
一、教材分析柳宗元的山水游记，是他散文创作中具有高度艺术技巧和最富于艺术独创性的一个部分。而在他篇数不多的山水游记中，《小石潭记》是一篇很有代表性的作品。《小石潭记》是《永州八记》的第四篇。这篇散文生动地描写了... -
《小石潭记》文言文备考知识点
一、词语水尤清冽：格外。伐竹取道，下见小潭：道路；出现。为坻，为屿，为嵁：水中高地；小岛；不平的岩石。潭中鱼可百许头：大约。佁然不动：呆呆的样子。以其境过清，不可久居：凄清；停留。隶而从者：跟从。从小丘西行百二... -
《小石潭记》教案附板书
导语：《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，寄托了作者凄切抑郁的情感。以下是由应届毕业生网小编为您整理的《小石潭记》教案附板书，欢迎阅读!教学目标：1、知识与技能：⑴... -
《小石潭记》的译文
从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下走便可见一个小潭，潭水特别清澈。整个潭底是一块石头，靠近岸边，石... -
初二语文上册《小石潭记》教学设计
一 、目的要求:1、能正确朗读课文，疏通文意，积累常见的文言实词、虚词，提高阅读文言文的能力；2、学习对景物入微地观察并抓住特点写景，借景抒情的写法；3、理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境；4、通过对课文的品读，感受... -
《小石潭记》
小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所... -
仿写《小石潭记》
原文小石潭记从小丘西行百二石步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓蒙络摇缀，参差不齐。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈... -
《三峡》《小石潭记》《早发白帝城》比较阅读
阅读三则古诗文，完成1-6题[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之...
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