小小班班务总结

小小班班务总结

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们抽出时间写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编精心整理的小小班班务总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

小小班班务总结1

　　时间飞逝，转眼间又过了一个学期，小小班班务总结。在这个学期中，我们班三位老师团结协作、共同努力做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：

一、教育教学工作

1、分开带教，使新生尽快熟悉班级环境。

　　这个学期我班可谓是人丁兴旺，班上陆陆续续的插入了五位新生，时间持续到了6月10日，可以想象孩子的哭闹会给其他孩子正常的活动带来多少的影响。于是，为了避免刚入园的新生哭作一团的负面影响，我们采取分开带教的形式，让新生中哭泣的幼儿和老生分为两批，各由老师带领：当班老师组织幼儿的活动，保育员施老师在班里配合，另一位老师就带这位新生，使其尽快熟悉环境，早日融入集体。

2、认真备课，提前做好备课工作

　　备课是确保教育活动能顺利完成的前提，幼儿园托班工作总结《小小班班务总结》。我班的老师每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次的备课笔记大家都会认真写，做到目标明确、条理清晰。准时的将各项计划交给办公室。

3、细致、认真地做好孩子的观察记录

　　这学期的观察记录两位老师都认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中并且在备课笔记上认真作好记录。

二、环境创设

1、设置活动区

　　小小班幼儿最喜欢游戏，活动区的设置必不可少。但如何合理设置活动区呢？老师们为此进行了多种尝试。第一次摆得不好，再来一次，终于老师们把活动区设置好了。我们一共开设了6个区，分别是：娃娃家、图书区、建构区、玩具角、巧手区和免费游乐场。我们的娃娃家一开始游戏材料少，但我们不怕苦，自己制作了冰箱和电视机，以及好多可操作的小东西，孩子们对这些区域都十分感兴趣，而且在玩的过程中他们逐渐学会了合作，学会了自己去解决问题。现在在活动区里你总会看到孩子们玩的那么开心。

2、教室环境的布置

　　环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。

小小班班务总结2

　　一、帮助幼儿尽快适应幼儿园

　　开学初，我们和家长、幼儿共同面临着家长与宝宝间的亲子分离焦虑。首先向家长介绍孩子尽快适应幼儿园生活的方法，提出好的建议供家长参考。接着我们采取新生分批入园的方法，新入园15名孩子，手把手教他们学习简单的自我服务，初步了解幼儿园的生活常规，让他们感到老师像妈妈一样爱他们。面对两三岁宝宝的哭闹不止、或是拒绝进餐进水、或是拉裤尿裤，我们都努力做到理解孩子的苦处，耐心、温柔、细致的对待每一个孩子。为了减少家长的分离焦虑，我们做到每天向家长汇报孩子们在幼儿园的情况，如每个孩子午睡情况，吃饭情况，大小便情况，情绪变化等等。虽然我们面对的是全园最小的孩子，但是我们仍然投入最大的热情，始终坚持正面教育，坚持保教并重的原则，我们注重个别差异和个别教育，及时与家长沟通，在家长的配合下，尽快帮助他们适应幼儿园的集体生活。

二、保育工作的开展

　　根据我班幼儿的实际情况，我们把培养幼儿良好的生活常规，提高幼儿的生活自理能力作为本学期保育工作的一项重点。

　　1、三位生活老师配合默契

　　值得庆幸的是，我班的丫丫老师是比较有经验的教师，虽然艳艳老师是刚毕业的但是她们两个做事干净利索，从不惜力，坚持每天把我们托班范围的卫生清洁得干干净净，两位老师为班级保育工作的开展付出了很大的心血。每到吃饭时间丫丫老师总会不厌其烦的教育孩子学习自己吃饭，教育孩子不挑食，吃饭不要下手抓等，养成吃饭的好习惯。一学期下来，每个孩子的饭桌上、衣服上几乎都是干净的。艳艳老师对孩子的照顾温柔细心，每天他都会为幼儿盛出美味的饭菜，一碗碗的将饭菜端到小朋友面前，为了让孩子们不吃过烫的饭，她总是不怕麻烦将饭凉到适宜的温度。老师担心孩子们吃不饱，总会想办法让孩子把饭菜尽可能吃完，给孩子讲多吃菜的好处。开学初，班上有几名孩子大便裤子里，两位老师默默地为孩子擦净身子，换好衣服，将脏衣裤一一洗净。

　　2、严格执行班级卫生消毒工作

　　我们严格按照园里制定的卫生保健制度开展卫生保建工作。分别在每个星期一将班上的玩具整理分类，并一一消毒清洗。每天寝教室每天开窗通风、用紫外线消毒，定期用消毒液拖寝教室地板，避免寝教室有异味，每天用84消毒液清洗幼儿尿盆。每天下午喝完粥后洗勺子、碗，并进行消毒，每天为幼儿更换毛巾，洗净后进行消毒。每天给幼儿洗杯子并消毒，每周一上午为每位幼儿剪指甲。

　　3、提高幼儿的免疫力

　　加强传染病的预防工作，每天来园离园为幼儿测体温、做好记录、服药记录等。坚持每天喝3次水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象，每天坚持做操，保证幼儿每天的户外时间。家长与孩子一起制作活动器材，丰富户外活动器械。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的’活动，调动孩子活动兴趣，鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长及时更换幼儿的被子等等。

三、教育教学工作的开展

　　1、教学活动

　　托班幼儿情绪波动大，注意力不够集中，我们认真领会新<<纲要>>精神，有的放矢的开展教育工作，我们选取<<红黄蓝专用>>教材，针对托班幼儿刚入园时情绪不稳定而哭闹，稳定幼儿情绪及幼儿生活经验少而设定了九个主题活动。作为孩子们的第一任启蒙老师，我们遵循循序渐进的原则，用和蔼可亲的教态，准备充分的教具，在幼儿易接受学习的时段开展教育教学活动，丰富幼儿的知识面，教会幼儿掌握了一些基本技能，初步养成爱学习、有事举手说、上课不随便离开座位的好习惯。教幼儿学会了儿歌，唱歌歌表演，表演游戏。我班的艳艳老师是一位新教师，她总是早来晚归，认真备课，刻苦钻研教学方法，和孩子们在一起，她更像一位大姐姐，她对孩子的亲和力使孩子们都很喜欢她，丫丫老师每天早上都能用美丽的微笑迎接每位家长和孩子，用一声声清脆的”早上好”换取了家长的信任和理解，在这种潜移默化的影响下，我班孩子在不知不觉中学会了使用简单的礼貌用语，如，“你好”、谢谢“。对不起”、“老师再见”等。三月份幼每位老师进行了讲课，课堂上宝宝活泼，师幼互动，配合默契，体现了老师的实力和孩子平时上课常规。

　　2、社会技能的开展

　　与此同时，我们不忽视孩子们的社会技能的训练，为这些刚刚跨入集体生活的孩子们设立了不同阶段的培养目标。我们把工作重点放在稳定孩子的情绪上，为孩子们创设各种爱的环境，用爱来吸引孩子喜欢上了幼儿园。我们利用保教结合的方法，对孩子们进行了有序的常规培养。把工作重点放在了提高孩子的自我服务的生活能力上，孩子们学会了吃饭、洗手、穿衣服、穿鞋子、搬凳子、上下楼梯等等。我们耐心引导孩子独立做事、独立解决问题、主动与人交往、大胆表演节目等，让孩子们有了一定的成就感和自信心，沉浸在了有趣的集体生活里，体验到了幼儿园给他们带来的不同于家庭的快乐。

　　3、游戏活动

　　针对托班幼儿的年龄特征及喜欢独自游戏的特点，在室内游戏中，我们选择了适合孩子年龄特征的小型积木、娃娃家、建构区垒高玩具、图书区、体能区、配对等玩具，在游戏中，我们将玩具分筐整理，初步让幼儿独立收放玩具的好习惯；为音乐游戏的开展准备了娃娃。另外我们开展了大量的手指游戏《切切菜》《垒高楼》……。开展了大量的智力游戏、角色游戏、表演游戏等，让幼儿体验与同伴游戏的快乐，引导幼儿参与多种游戏，初步掌握简单的游戏技能。

四、家长工作

　　家长工作可谓是托班工作的一项重头戏，托班新生家长对幼儿园的各项工作都不够了解，他们跟孩子一样，对这里充满了好奇和希望。针对这些，一开学，我们就召开了家长会，让家长了解幼儿园的工作，向家长介绍一定的育儿经验。每天早上，我们都会热情接待每位幼儿，主动向他们问好，让家长感到老师对孩子的亲切关怀，使家长高兴而来，满意而归。除此之外，我们还通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活和学习情况。如利用入园和离园的时间向个别家长谈话，与家长互换育儿信息，将幼儿每天午睡、服药、大便、学习情况及沟通。定期向家长公布阶段培养目标，得到家长的及时配合。利用校信通建立家介绍学习内容以及家长配合事项校联系，及时向家长汇报孩子的情况，介绍学习内容以及家长配合事项。建立班级微信圈，给家长之间探讨育儿经验提供了平台。

　　我们的工作得到了家长们的大力支持与配合，开学初为孩子们准备了橡皮泥、油画棒，等等《家园共育手册》及幼儿用书交给家长，便与家长保存。

　　一学期的工作在紧张而忙碌中走过，工作中，我们还存在着一些不足之处，家长对我们的工作还不够了解，说明我们的宣传力度还不够，家园沟通不够，对于家长给我们的建议，我们将会及时反思，在今后的工作中，再接在励，把工作开展的`更好，让孩子开心，家长放心！