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班务工作总结

总结 时间:2021-08-31 手机版

【精】班务工作总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以使我们更有效率,是时候写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编为大家整理的班务工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

班务工作总结1

  本学期,我担任三年级数学教学工作。在教学期间我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯。不过在与学生们一起相处、教学相长过程中,也有着不少的收获。现对本学期的工作情况作出总结如下:

  一、加强业务学习,切实转变教育教学观念,不断完善教学思想,提高自己的理论水平和实践水平。

  二、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神

  1、备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密。

  备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点。认真编写教案,力争突出新教材、新思路、新方法。后及时对该课作出总结,写好教学反思。

  2、教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中。工作总结

  (1)在平时的教学过程中,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,灵活设计教法,积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养,发挥学生的独创性。

  (2)创设生活情境,激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活,创设大家熟悉的情境,这样消除了学生对知识的陌生感,让他们感到数学就在我们的身边,激起他们学数学的欲望。

  三、教学管理系统化,学生每单元的测试成绩及一些重要的能力指标都及时加以记录,并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析,从分析中得出,本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升,而逻辑思维能力也有一定程度的进步。

  四、作业,做到精讲多练,有针对性,同时对学生的作业及时批改。加强作业完成的管理,每组设数学小组长一名,负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中,均对存在问题进行记录,针对学生的薄弱环节进行辅导,对后进生进行单独辅导跟踪记录,发现有进步立即表扬。

  总之,经过了这个学期的教学工作,我个人觉得应该积极学习新课程标中新的教学思想和理念。挖掘教材,进一步把握知识点和考点。多听课,多学习同科目老师先进的教学方法和教学理念。加强转劣培优力度,加强教学反思。今后的教学工作中握还要不断积累,不断探索,使学生因乐学而学好数学。

班务工作总结2

  一眨眼一个学期又过去了,回顾本学期的班务工作,有成功的喜悦,也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉,取得更好的成绩,现将本学期的班务工作总结如下:

  这学期,学校安排我担任二年(3)班的副班主任工作。虽然教学工作比较繁忙,但在这期间我能配合班主任张老师做好班级的日常工作,并积极协助班主任处理班级各项事务。让每个孩子生活在二年级(3)班这个集体中都感到是最幸福的。

  由于张老师是新老师,刚开始对学校的日常工作可能还不熟悉,在开学的时候,我能够先承担起责任,做好学生的日常管理工作。张老师在熟悉了学校的运作之后,我能够配合好她做好班级的各项工作,早操的时候主动地早到教室,在队伍后头监督管理,大课间期间也准时下班进行管理,在中午吃饭的时候我也总会及时地去照看学生,对学生的看书习惯培养我也很注意,由于他们一年级看书的时候比较吵闹,不能很好的融入学校营造的读书氛围,所以我和张老师想了一个办法,利用低年级学生爱表扬的方式,请一个吃饭和拿被子最快的学生发小红花,只要认真看书的学生都能得到一颗红花,过了一段时间之后,我们发现学生对看书已经逐渐有了兴趣,到时间了能够快速到午休位置看书,我也经常和张老师沟通交流,讨论班级情况及存在的问题,然后对症下药,解决问题。更重要的是在于与班主任老师的交流和合作的过程中,让我更加深入地了解了班级情况,而且也让我学会了很多管理班级的方法和技巧。

  作为副班主任,我主动地配合学校的各项活动协助班主任做好班级组织工作,鼓励学生积极、认真地参与每一项活动。在趣味运动会上,我陪着孩子练习项目;在召开家长会时我和学生一起布置教室;在秋游实践中我和孩子们踏青赏景。作为副班主任我既是班级的管理者,更应该是孩子们的知心朋友。在工作中,我始终要求自己要站在孩子的角度看问题,理解孩子的想法,走进他们的心灵,给他们做好榜样,成为他们的朋友。在我的记忆中永远储存着我班孩子身上的优点,用表扬、激励去肯定学生的进步。用期待发展的眼光看待那些尚需要改进的地方,并积极协助班主任做好相应工作。

  可是作为一名新老师,在这半年的过程中,我发现自己有不少缺点,以前都是跟经验教师搭班,遇到问题她们总是能够轻易解决,以为班级问题很容易处理,可是这半年我才发现,一个良好的班级班风建设并不容易,在新接手一个班级,一定要花大量的精力去经营这个班级的班规或者一些可行的机制,让学生学会有章可循,同时,做错了有相应的处理依据,可这些方面是我在这半年没有做好的,我希望在接下来的学期能够有所改进。

班务工作总结3

  孩子们在小小班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此,我们老师付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收获,。当我们看到孩子的进步,我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作,现将本期的的工作进行小结如下:

  本学期是托班的第二学期,大多数孩子是老生,很快的就适应了新的幼儿园生活,每天开开心心的上幼儿园。半个月后就进入了正轨,进入了教学中。活动中,能听老师的口令,明确活动要求,有规则的进行活动。做好在园的各项常规培养,进一步加强幼儿的规则意识。也能学会自己吃饭,洗手,入厕等,生活自理能力在原有基础上有所提高。

一、本学期幼儿各领域发展中,也有着很大的进步。

  健康:上学期,喝水、进餐、洗手、入厕、入睡都需要在老师的帮助下完成,这半学期中,大部分幼儿可独立完成。穿脱衣、裤、鞋,也可以自理完成。毛宇浩小朋友每一次是在老师的催促下脱衣服睡觉,现在,到了寝室就会主动脱衣服安静的躺下来。陈扬小朋友也是一样的,小便也不会解在床上了,有会大声叫的。幼儿们基本会自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等。

  语言:语言方面的进步很大。也乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。主动与老师打招呼,喜欢与同伴交谈愿意在集体面前大声说话。能够听懂简单的语言指令并按其行动。上学期,方怡婷小朋友有困难的时候从不求助老师和小朋友,在几次观察中发现她需要老师和小朋友的帮助,在多次与幼儿们晨间谈话中,告诉幼儿们有困难要说出来大家一起解决。之后,婷婷遇到问题是会主动寻求帮助的。陈扬在语言方面进步非常大,上学期的扬扬吐字不是很清楚,一句完整的话也说不全。本学期中,我们让天天、一一等口齿清楚地小朋友带领扬扬活动,小朋友们之间相互学习,进步会更大的。现在的扬扬可以和老师聊天,也可以和小朋友交流了。

  社会:能够主动跟随老师参加集体活动,乐意和同伴一起游戏,与同伴分享事物和玩具。爱家人、老师、同伴、知道关心周围的人。

  科学:带领幼儿观察有趣的事物,幼儿们了解到季节的变化等。

  艺术:本学期,幼儿对唱歌、画画很感兴趣。播放幼儿音乐时,他们都会安静的听,播放几次后,都可以跟唱。他们也正是涂鸦的阶段,上学期画画时,常常是一塌糊涂,现在可以在指定的范围内进行绘画。也很喜欢看书,不会再将书撕破。

二、保育工作

  注重孩子身心健康。严格执行班级卫生消毒工作。保育员每天必须按照规定的清洁、消毒,杜绝细菌、病毒的传播。有些孩子在外染上了感冒,我们发现后立刻采取措施,隔离,加强消毒工作,将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

  安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。在幼儿午睡时,教师多加强巡视,时常关注幼儿的被子是否盖好,以免感冒。

三、家长工作

  学期初,园里召开了家长会,通过会议让家长们了解了本学期幼儿园教学计划及实施措施,并向家长公布了三位老师的电话,以便家长与老师间的及时沟通。为了让家长们进一步了解幼儿在园里的情况,通过家访、电访、面谈等形式。充分发挥家长资源,调动家长更好地参与到我们的活动中。如:亲子活动、家长开放日,庆“六、一”等活动。比如说有家长提出要多开展一些智力游戏,可以通过家长的配合提供一些幼儿智力书、玩具,老师先进行讲解分析。

  一学期马上就要结束了,在我们的工作中有很多的不足,有时没有注意到幼儿情绪的变化,这是就要多和幼儿沟通,多和家长联系,多了教幼儿的心理,和心里的想法。我们还有很多需要学习的方面,以后遇到问题时还要多多请教领导,请领导多多传授一些教学经验!


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