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小学五年级班主任个人工作总结

总结 时间:2021-08-31 手机版

小学五年级班主任个人工作总结(精选5篇)

  不经意间,工作已经告一段落,回想起这段时间的工作,一定取得了很多的成绩,不妨坐下来好好写写工作总结吧!在写之前,可以先参考范文,下面是小编帮大家整理的小学五年级班主任个人工作总结(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  小学五年级班主任个人工作总结1

  时间飞逝,一个学期过去了,我跟五年级的孩子们一起享受欢乐,一起承受痛苦,一起分享平淡。尽管在这些日子里,很多孩子都给我带来不开心,但我还是很感谢他们,因为是他们使我成长,使我能够在以后的教学生涯中冷静的判断。又一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。虽说只有一个学期的时间,但却历经各种滋味,其中的酸甜苦辣咸,只有自己知道。

一、苦中有酸

  小学班主任的事务确实繁琐杂乱,如果毫无头绪,工作将失去条理和计划。放手让学生当主人的思想是对的,但如果完全放手,班级这艘巨轮将找不到航线。突然在杂志上看到"扶着孩子做主人"的思想,恍然大捂。于是,重新审视自己的工作,并拟定了工作计划。出黑板报,选几个好写字、画画好的孩子,并评出主编、美工、版面设计、书写等头衔,给他们分配好任务,交代好注意事项,告诉他们主题,给他们资料。在出黑板报前,让他们先在纸上设计好,通过审批以后,再出黑板报。这样的效果,比起以前来有明显的进步,他们的实际水平也有很大的提高。值日工作,我先排出每天每个人的具体工作,再由班干部监督、检查。晨读时,我让学习委员先复习昨天学过的课文,再预习今天的课文,这样就能温故而知新。

二、酸中有甜

  人与人之间的交往,总是伴随着情感的互动。我们与孩子们朝夕相处,融洽的师生情感,让孩子们快乐,也会令我们自己快乐。让学生们有一个愉快的心情,让他们每天都能健康地成长,应该是我们教师情感上的最大满足。

  在孩子们的成绩上,对于一些差生,我也尽量让他们多学点。班级里有一名男生闫庆生,他不爱学习,经常拖拉作业,每次都要狠狠批评,盯住他才能完成部分的作业。当我知道他不学习,却经常买零食吃,大把大把花钱的时候,我留了一个心眼,让他说出零用钱的来历,和当天花去的总数。当他不能对上数目的时候,立即与其谈心,认识学习的重要性。并及时与其家长取得联系,控制其零花钱的索取之道,关注他平时的细节。他开始少花钱,作业完成也得到了一定的改善。每当孩子们有进步,这就是我最快乐,也最自豪的事情了。

三、甜中有咸

  在与孩子们接触的这一年中,我被他们纯真的感情折服了,尽管他们会犯错,尽管他们不听话,尽管有时候他们会惹我生气。但有些时候,他们却让我很感动。

  一次我正处理班级里个别同学的不良现象,由于太过动情,以至于没能控制住当时激动的泪水。这时旁边凑上一张餐巾纸,“老师,给你。”那种关心是真切的,没有参合杂质的。我莫名的感动。特别是这个我平常不怎么关注的,很普通的孩子,我的心被震撼了,泪水在眼眶打转。那一刻,我品尝到,心里充满了甘甜,但是泪水却是咸的。原来不管他在你的心目中是多么的平凡,但在孩子们的眼里,老师永远都是他心里关心的人。我很愧疚,应该对每一个孩子都要用心,因为他们对你的关心是一样的。我不知道以后,我能不能做到对每一个孩子都倾注一样的心血,但是至少我会努力这样做的。

  我想:作为一名教师,能有这样的学生真是一种莫大的幸福。多少次,我为学生感动着。在这个日渐浮躁的社会里,我为我的学生们有如此纯洁善良的心灵而感到无比欣慰。我深信,我会永远地喜欢他们,爱他们,做他们的朋友。

  班主任工作是一种富有挑战性的工作。每一个学生都是一个世界,要想得到每一个学生的信任,要想成为一个优秀的班主任,就需要付出很多的心血,这一切都很值得,因为得到的将是一个绚丽多彩的世界。

  小学五年级班主任个人工作总结2

  初为人师,这学期作为五一小学五2班的班主任,各项工作都在摸索中完成,这一过程中有得有失,有喜亦有忧,一直以来也许都没有做到最好,但也尽心尽力,事无巨细,完成了各项任务,力求不断地完善,不停地积累经验,最大的感触是:努力了就会有收获。

  我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力配合下,各项工作均能顺利开展。班主任工作我主要是从以下几方面努力的:

一、了解本班的基本情况

  本班共有58个学生,其中优秀学生10人左右,大部分学生处于中等层次,差生也占了很大的比例,一接到五2班就有老教师告诉我,五2班学生的学习基础较差,纪律也较差,远远比不上五一班,大多数学生都是外来工子女,自觉性主动性,家庭教育较薄弱,这无疑给我的工作带来了更大的挑战和压力,但我一直这样鼓励自己越是有挑战越能锻炼自己的能力,确实一个学期下来我学到了很多,管理经验丰富了不少。面对学生基础差,纪律较差的情况,我一边在摸索中前行,一边想各种方法改善班级里的情况,总的来说还是好的,一个学期下来我拥有很多班级管理心得,很多事情完成后,我获益匪浅。

二、观察学生、重新组建班干部队伍并培养班干部。

  班干部是班主任的得力助手,是同学们学习的榜样。因此,有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是,班干部要服众,首先得有较好的自身条件,那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心,于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部。像黄菲、林嘉怡、刘鑫、张婉省、余林华、钟婧茹等班干部不但有管理能力,而且自我约束能力也比较强,同学们也都服从他们管。一学期以来,事实表明,他们是个合格的班干部,管理同学比较尽心,同学们对他们的评价也很好,也是我的得力助手。班级纪律和学习也有提高,虽不明显,但我也感到欣慰了,看着学生一点一点地进步,一点一点快乐的成长,我感觉很满足。

三、抓好常规管理、强调纪律、卫生、安全方面的问题

  学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人,建立了一个完整的班干部体系,细致到分管地面,黑板,桌椅,扫帚等管理员。在课间、早操时间、课后也建立起一套相关制度,让学生有条不紊的进行,天长日久形成习惯;在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

四、加强思想教育

  学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。作为五年级的孩子虽说已经较懂事,但自觉能力仍较差,针对这点,我首先从他们自身的性格特点出发,加强对孩子们思想素质的教育,让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多,让他们懂得既要成材又要成人的重要。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。

  1、树立榜样,在本期中,我将针对学生的学习能力较低这一实际情况,采取以阅读使其进步的方法,加强对学生的训练,鼓励他们经常看课外书,并经常鼓励他们写日记,把阅读的内容记录下来,这个方法对部分学生还是有很大帮助的。

  2、加强了与学生的思想交流,激发了其上进心,发现学生退步了我会尽力查找原因,会和个别学生私底下谈话,而学生进步了,我经常会鼓励他们,让他们再接再厉。

  3、自从开展高效课堂以来实行了“一对一”的帮助措施,让学习较好的学生帮助学习较困难的学生,以求达到共同进步的教育目的。

  4、实行高效课堂组建小组时,我做了充分的考虑,把学生按成绩分成ABc三个等次,并将他们混搭在一起形成一个组,让优秀学生尽可能多的帮助差生。

五、积极开展丰富的文体活动

  让部分有潜力的学生参加学校组织的各种文体活动,积极配合学校组织的各项活动,我们班也有部分学生取得较优异的成绩,例如参加科技创新大赛有两位同学获奖,有四位学生参加学校舞蹈比赛。有10几个学生被选去当值日生,有10几个学生参加陶笛训练。

  组织并训练学生开展参加了学校组织的朗诵比赛、班级合唱比赛、篮球比赛等集体活动,篮球比赛缺乏训练虽然没有获奖也培养了学生的集体意识,而在朗读比赛和合唱比赛中,我们班的学生在台上的表现都不错。

  在班级文化布置中我也组织了部分学生帮忙布置和设置,出黑板报,做一些手工,学生还有很多自己的作品展示在我能行的展板上,如书法作品、绘画作品、手抄报、优秀作业等,最后也取得可喜的成绩。

  尤其是在参与书香班级的过程中,很多学生都做了努力,尤其是图书馆管理员的努力,她详细得记录了很多情况,如借书情况、图书记录情况。

  这些丰富的文体活动拓展了学生的课外生活,开阔了学生的视野,锻炼学生其他方面的能力。

六、差生转化工作

  关心、鼓励差生,用好学生带动差生。本班优生少,学困生多,为了能更好地辅导学困生,我实行“小老师”责任制,组织一带一或一带多的学习小组,及时表扬平时有进步的学生,包括做好事、上课认真听讲、发言积极、书写工整正确等。让他们尝试表扬的滋味,感觉到同学们羡慕的眼光,以增强学习的自信心,正确地认识和评价自己。经常跟差生交流,让他不经意间说出自己的想法和做法,这时候就可以帮助他,形成一点点压力,好象老师在关注着他,他就会百倍的信心来完成自己的学习任务。

七、积极抓好后进生的转化工作

  后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,及时对后进生加强心理疏导,同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,一方面,是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒",要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。另一方面,就是结合班上学生的力量,每一个后进生都坐在优等生旁边,让优等生帮助后进生改进不好的学习习惯、学习态度。

八、做好家校联系工作

  老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。这学期我还亲自到部分学生的家里家访,更深入地了解了自己的学生,平时我也都注意做好这个工作,加强跟学生家长的狗头,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。

九、班主任培训

  作为新教师,我积极参加了学校及区里组织的班主任培训会议,收获颇丰,尤其是到惠大参加的优秀班主任讲座,那次讲座有来自全国各地的名的班主任进行演讲、指导、上课,他们丰富的经验告诉我班级管理靠得是智慧与自己辛勤得付出。

十、践行高效课堂改革

  根据实际情况组建了十个小组,建立了评价机制。自从实行高效课堂以来,班里的纪律明显好转,形成了较强的竞争意识。

十一、存在的不足

  我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足,在工作中还有很多缺陷,希望在以后的工作中,扬长避短,力争把工作做得更好。

十二、启示:做事要贵在坚持

  自己做事总是比较冲动,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到!所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。

  总之,只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点。我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平得到提升!


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