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语文的教学工作总结

总结 时间:2021-08-31 手机版

语文的教学工作总结

  无情的时光老人像一阵寒风,走得无声又匆匆,回顾过去的教学,我们的收获和感动是弥足珍贵的,不妨把这些记录下来,写一份教学总结吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结,以下是小编帮大家整理的语文的教学工作总结,希望对大家有所帮助。

  语文的教学工作总结1

  一、指导思想

  以当前小学语文教学改革热潮为背景,以全面提高学生语文素质为培养总目标,以《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》为指导思想,从发展的角度制订本教研计划。

  二、工作内容及重点

  1、课堂教学中,紧紧围绕素质教育这一中心任务,尝试“通过改变学生的学习方式,切实落实学生的主体地位,提高课堂教学效率。

  2、通过多种形式和途径发现和培养学科教学骨干教师,提高整体师资水平。

  3、根据上级有关活动精神,切实组织好各级各类竞赛活动。其中,通过改变学生的学习方式,提高课堂教学效益是本学期教研工作的重点。

  三、工作措施

  (一)课堂教学改革方面

  1、抓常规,促教改。继续抓好课堂教学常规工作,规范教师的课堂教学行为。重视教学现状调查与教学问题研究,及时反思,提倡写教学工作日记

  2、融科研,促教改。以教研活动为契机,力求在教学调查,组织公开课,观摩课的教学中均以课题为统率,使教学研究和学科科研在最大程度上融合。

  3、分层次有重点开展“改变学生学习方式”研究,引导教师更加注重研究“学”。

  4、完善评价机制,结合课堂教学评估活动,充分发挥教学评价的导向、调控、鉴定、激励作用。

  5、积极倡导现代教育技术,利用本校优势,充分发挥多媒体在课堂教学中的作用。

  (二)加强特色,有效开展,提高学生的语文素养

  1、围绕学校“精典诵读”这一特色,各班开展古诗文背诵大比拼活动。有计划的背诵“新课标”里小学生必背古诗,同时有所拓宽。继续开设语文阅读课。语文教师必须按课程表开足课时。各班进行读书朗诵活动,班级的图书角要经常更新,合理管理,经常按计划阅读课外书。

  2、写字教学,语文老师要明确自己的责任,做到时间保证,指导到位。本学期将举行两次写字比赛,不定期写字教学的督察。尤其是低年级语文老师,更要重视班级的整体写字水平的提高,

  (三)教师教研学习方面

  1、组织教师观摩各种类型的公开课、研究课、示范课,获取可资借鉴的经验和做法。

  2、要求教师积极参与课题研究,通过课题研究,驱使其学习教育科研理论,熟悉教育科研过程和方法,不断提高教育科研素养。

  四、工作安排

  九月份:

  1、制订教研工作计划

  2、第一次教研会议:明确本学期教研工作重点;

  3、协助教导处检查教学计划制定情况。

  十月份:

  1、语文教师汇报讲课;

  2、组织举行写字、朗诵比赛活动。

  十一月份:

  1、协助教导处作好期中备课、作业检查;

  2、教研工作反思,作好总结。

  十二月份:

  1、组织备课笔记、学生作业检查;

  2、教学工作总结一月份:复习策略专项会议,组织复习,搞好总结。

  语文的教学工作总结2

  时光匆匆,紧张的一个学期已经接近尾声了,回顾一学期来所走过的足迹,我们小学语文高段组在学校统一领导下,紧扣课标,以全面提高学生的语文素养为目标;以提高教育教学质量为本;以培养学生自主合作探究能力为主导,全面贯彻教育方针,积极实施新课标,推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:

  一、认真学习理论,更新了教育观念

  “问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成为“无水之本,无源之水”。为加强修养,提高素质,我们组学习了《语文课程》、《走进语文课程》等理论书籍,为教师提供广阔的视角,以最大限度地转变教师观念,改变传统教学模式,力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文教育改革。如:习作是我们语文教学的重点,也是难点,在教学中我们有许多的困惑,于是我组就针对习作教学开展了三次专题讲座:《如何进行有效的小学作文教学》、《小学作文开放式教学的探索》、《提升小学作文教学的品质》。

  二、抓好常规,不断提高课堂教学能力和质量

  课堂是教师的立身之地,踏实有效地做好教学常规工作,是每一位语文教师的份内之事,认真备好每一节课,扎实做好“教学五环节”,尤其是注重备课、上课、反思三环节。

  1、以生为本,培养学生的.能力。

  课堂中,以学生为主体,重在充实调动学生积极性,引导学生对问题进行多方面思考、比较、分析,培养学生概括、判断能力、听说读写能力。提倡老师在教学中运用绿色语言,让学生在温和、宁静的情感中学习,使学生喜欢上语文课。

  2、以本为本,深入钻研教材。

  每一节要精心备课,确定每课时的教学目标、重难点,精心构思教学。把培养学生的能力作为主要目的,选择恰当精要的补充练习,增加上课的非预设性,做到“给学生一碗水,自己需要一缸水”的教学态度。

  3、课后反思,受益无穷。

  每一节课后或者每次听课后,要有一个交流反思的时间。这有时比上一堂课给教师的感受更多,在这点上我们组还欠缺。

  三、互相学习,分享经验。

  我组成员能按开学初制订的计划,认真、积极地投入到教研活动。本学期我组共开出了五节实践课。王小青老师执教《一夜的工作》,向我们传达了“阅读教学是学生、教师之间的文本对话过程”,是“学生的个性化行为,要珍视学生的独特感受、体验和理解”。邵小平老师执教的《蝙蝠和雷达》突出把握文章的主要内容,注重学生自主学习,要适度进行拓展,激发学生爱科学、学科学的兴趣,这是上好科普文章的秘诀。王雪飞老师执教《猴王出世》再次向我们证明阅读是学生的个性化行为,“读、悟”是实现学生、教师、文本之间对话的最好桥梁。胡艳丽老师执教《威尼斯的小艇》让我们明白“教为学服务”,课堂上学生是主人。陈新宵老师执教的《最好的老师》,正如其题目怎样的老师是最好,像陈老师一切为了学生的老师就是最好的老师。

  整一学期以来,我们组所有老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作,默默无闻地奉献,我们有喜悦也有悲伤,有成绩也有不足,但我们会继续努力。在漫长的教研道路上,我们会加倍努力,积极改进不足,一步一个脚印地奋力前进!

  语文的教学工作总结3

  本学期我担任五二班语文教学,我现年四十八岁,九四年转正式党员,从教二十余年,因是代课教师只能是乡级模范。最辉煌的一年是四名学生同时进入县百优。因育才学校群众口碑十分好,又因为我挚爱教育,故来育才学校应聘任教。一学期就要结束了,这学期我按照学校的教学工作要求,从各方面严格要求自己,兢兢业业地有什划地进行教学。

  一、班级情况分析。

  全班四十九名学生,从总体看学习风气良好。同学之间团结友爱,互帮互助,课堂上多数同学勤于思考,勇于质疑,但语文成绩还是不够理想。张丽新同学刻苦认真,但成绩不太好。吴宝荣同学上课专心,写字不认真。牛亚晨同学不爱学习,成绩极其差,但爱劳动。为了全面提高学生的语文素养,本学期从如下几方面做了努力。

  1、认真备课。

  备课时,不但备学生,而且备教材备教法。根据教学内容,学习实际;根据学校的识,感,品,悟小组教学模式。拟订教法,规划教学流程及时间安排,都做详细的记录。突出难点,突破重点。每节课都做到“有备而来”,课后回顾后思,积累经验吸取教训,对今后的改进有很大的帮助。

  2、注重师生互动。

  加强师生交流,达到教师轻巧上课,学生愉快学习。

  3、认真批改作业。

  布置作业有针对性,有层次性。及时批改,详细记录,及时改进教法。

  二、做好学生的思想教育。

  最近,学校举行了孝亲尊师活动。细心观察孩子的变化,把德育渗透到课堂,培养学生正确的价值观,积极的人生态度。上课学生说话,询问他这样做孝亲尊师了吗?

  三、开展丰富多彩的语文活动。

  猜字谜,成语接龙,讲故事,朗读比赛等等。带领学生走出校门,走进自然社会,走进生活。使学生在生活中学语文,用语文。

  四、重视养成教育。

  1、养成课前主动预习的好习惯;

  2、养成上课认真听课的好习惯;

  3、小组积极交流,勇于展示;

  4、书写规范及时复习。

  五、业务进修方面。

  随着新课改革,对教师业务能力要一求的提高。本人在教学之余,挤时间自学各类现代教学技术,学多媒体教学。虚心请教,来不断充实自己,弥补自己的不足。

  以上是我本学期的教学总结。在今后的教学工作中,我将以更好的精神面貌,更高的理论知识,更完善的教学方法揭开教学工作的新篇章。

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