教育年度总结

【实用】教育年度总结4篇

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，是时候写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家整理的教育年度总结4篇，欢迎大家分享。

教育年度总结 篇1

　　教育应面向每一个儿童，残疾儿童也是学生的一部分，为全面实施素质教育，培养二十一世纪的一代新人，学校教育必须面向全体学生，特别是面向那些残疾学生，并使每个学生都得到充分和谐的发展。

　　我校采取送教上门和随班就读相结合的形式，这样既有利于普通儿童少年理解、帮助残疾儿童少年，又有利于残疾儿童少年在普通学校环境中受到应有的发展，使特殊教育和普通教育有机结合，互相渗透，共同提高。使特殊学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展，为今后自立、平等地参与社会生活打下基础。

　　我校共有学生802人，其中需要送教上门的有两人，随班就读的有3人。本学年，在上级有关部门领导的关心和支持下，扎实工作，不断实践、不断总结，使特殊教育工作走上了正常轨道，送教上门、随班就读的教育教学质量也有了较大的提高，让这些特殊的孩子也能平等地享受到教育和教师的关爱，在我校特教送教服务队老师们的共同努力下，取得了较显著的收获。现总结如下：

　　一、健全组织，明确职责

　　我校成立了特教工作领导小组和送教上门服务分队，由党、团员教师组成，以“新理念、善管理、求合作、讲实效”为目标，以“职责上分，思想上合；工作上分，目标上合”为具体要求，用心做好特教工作。大家都能本着一颗爱心和奉献的精神，统一认识，明确职责，转变特殊教育观念，认真做好此项工作。

　　二、加强学习，提高认识

　　只有加强理论业务知识的学习，才能提高综合素养。我的老师都不是专业的特教教师，因此，我们只有组织老师们在平时经常看一些报刊杂志上有关特殊教育的理论文章和实践操作的案例；要求教师们做一个有心人，在自学的基础上，通过各种渠道获得特教的知识和教学技艺，进一步提高广大教师的认识，明确特殊教育工作的重要性和必要性。

　　三、优化环境，营造氛围

　　送教上门的这些特殊的孩子与其他正常孩子一样，他们都有着心理发展的需求，有着与人交流享受友情关爱的需要。我们教师特别是随班就读孩子的任课班主任，还有送教上门的一线老师们，把这些孩子看在眼里，放在心里，时刻注意这些孩子的健康发展，用真诚的爱去打动和感染他们。当孩子取得进步时，多表扬他们；缺乏自信心时，多鼓励他们；学习上有困难时，老师们都能做到不动怒、不歧视、满心充满期待，哪怕孩子取得一丁点的进步都要认真地表扬。班级里营造着浓浓的互帮互助的良好风尚，使他们能真切感受到老师的亲切，集体大家庭的温暖。

　　四、积极参与，热情服务

　　不管是送教上门还是随班就读，我们的老师都有计划、分阶段地进行运动、感知、语言交往能力的训练。每位老师都根据残障学生的个性差异，从生活实际出发，认真备课，科学合理地制定目标、计划和相应的教学内容。我们把教学目标定位于：帮助智障儿童了解社会，认识社会，适应社会。教学过程不求快，只求对象有进步。

　　要让智障儿童在认知、感知等方面的水平有所提高是相当困难的。我校张丽茴老师辅导的对象沈颖怡一出生时因脑部积水故导致“智障”，她不会说话，只会发出呀呀的声音。我们就根据孩子的症状制定相应的教育训练计划。每学期上门送教达到一月一次左右。由于孩子的智障比较严重，进步甚微，但是，我们的老师和领导每次都认真地完成上门送教任务，从不因为收效甚微而放弃辅导。孩子的父母和爷爷、奶奶都打心眼里高兴，感谢我们老师。

　　生活自理能力的培养也是送教上门的重要教学内容。503班的沈培斌辅导的黄依依同学，连刷个牙都有困难。我们沈老师根据孩子的特点，制定了一系列培养生活自理能力的计划。每次上门都将动作分解，每一个动作都重复多次，反复演示，手把手教学，直到孩子能较为熟练地掌握为止。经过反复的训练，孩子能料理生活中的一些小事了，着无疑给那个可不幸的家庭带去了一束温暖的阳光。

　　每年的“六一”儿童节，我们学校的特殊教育志愿者老师们都会带着节日的礼物来到了送教上门的学生家里进行慰问和送教。家长们看到我们的到来他们非常开心。老师们根据孩子的不同情况，利用自己学科教学的优势，进行扎实有效的送教上门指导工作。

　　我们本着“一个都不能放弃”的教育理念，耐心细致地做着这项工作。学校尽可能地提供适合于特殊学生发展的教育环境，让特殊学生愉快地接受符合自身发展需求的教育，学到一定的科学文化知识和基本劳动技能，为他们今后能真正自立、平等地参与社会生活，成为

　　社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。我们的工作平凡而艰辛，但我们为自己能做好这项工作而感到自豪，因为我们的耕耘与收获并存，我们的付出换来了残疾儿童点滴的进步，迎来了他们家长的笑颜。我们正努力地把温暖的“阳光”送进了孩子是心坎里，让他们体验到了被人关怀的温暖。

　　一年来，我们在特教方面做了很多工作，也想了很多办法，的确，做好特教工作非常繁琐，需要我们更多努力，更多智慧，在以后的工作中，我们一定再接再厉。

教育年度总结 篇2

　　今年来，我县计生宣传教育工作紧紧围绕人口计生中心工作，大力开展中央《决定》学习宣传，推进生育文明建设“三级联创”，深入开展关爱女孩行动，组织开展文艺宣传和青春期性健康教育等活动，现将工作情况总结

　　一、积极探索，拓展宣传教育工作方式

　　一是强化中央《决定》宣传。我们坚持多形式、多渠道加大宣传工作的力度，积极动员各方力量，大力宣传中央《决定》，同时与“关爱女孩和生育关怀行动”与开展“婚育新风进万家活动”、加强公民思想道德建设、计划生育“三级联创”和建设社会主义新农村有机结合。利用电视台、各级人口学校和开展关爱女孩行动知识普及暨竞赛,宣传生育文化，传播生育文明,引导群众树立晚婚晚育、少生优生、生男生女都一样、女儿也是传后人的婚育新观念。

　　我县广泛开展了“七个一”的宣传活动，即学习中央《决定》及“关爱女孩和生育关怀行动”一条街、一条路、一个座谈会、一个专栏、一个公益广告牌、一组展版、一个宣传板块，形成了宣传教育工作的大联合。

　　二是组织群众参与各种活动。今年7月，我县在镇组织了“生育关怀行动”启动仪式，聘请县剧团表演了大型文艺节目，以及部分民间组织自发编排的有关计生的节目，收到良好的社会反响。

　　按照部门综合治理的要求，县妇联把关爱女孩、关爱留守儿童、关爱留守妇女、关爱单亲特困母亲作为工作的重中之重，今年10月，县人口计生局、计生协、县妇联在县剧团开展“关爱女性”知识讲课，为参会的150余名育龄女性讲解生殖健康知识和身体健康检查。

　　三是渗透群众的生产生活。今年我县投入4万元编印宣传折页、知识读本、宣传挂历、围裙、书包、资料袋等家庭用品8万余份，印有“生男生女一样好、女儿也是传后人，男女平等、共建美好幸福家园”等内容，免费发放到广大育龄群众家庭中。同时开展扶贫捐赠活动，在“关爱女孩、生育关怀”活动中共收到捐款3万余元。

　　四是点面结合，形成立体式宣传。全县投入10万元，在全县主要公路口、主要路段、“209”国道设立8个大型宣传标语牌,对全县202个村刷写中央《决定》、生育政策、关爱女孩、生育关怀等宣传标语200多条，发放宣传单、小册子40000多份。

　　通过广泛宣传，全县形成了电视有影，公路有牌，村镇有栏(宣传栏)，户户有品(宣传品)，活动有专题的宣传大氛围，宣传品进村入户达100%，群众对政策法规，新型生育观念和避孕节育科普知识知晓率达95%以上，为“关爱女孩和生育关怀行动”工程创造了良好的工作环境和思想基础。