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下半年九年级历史教学工作总结

总结 时间:2021-08-31 手机版

下半年九年级历史教学工作总结(精选9篇)

  每一天的时间都非常珍贵,相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧,是时候抽出时间写写教学总结了。但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢?以下是小编为大家整理的下半年九年级历史教学工作总结(精选9篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

  下半年九年级历史教学工作总结1

  本学期我担任九年级(1)(2)的历史工作教学。在教学工作中,我认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、主要工作:

  1、本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习。

  2、深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等。

  3、针对各种可能出现的问题,课前积极参加集体备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景。

  4、积极参加政史地教研组组织的出谋划策、集思广益的听课、评课活动。

  5、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况。

  6、开展课外辅导,课外活动如:交流历史学习方法、经验;观看爱国主义影视片;学习方法,复习方法指导。从而培养了学生兴趣,拓展其视野,并与同组教师交流心得。

  7、努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教育功能,注重人文素养和科学精神的培养,充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

  8、通过多样化方法和现代化手段,努力推进素质教育,全面提高历史教学质量。

二、存在的不足:

  1、个人备课有时针对性不强,特别是在具体的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整。

  2、新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多。

三、教学反思:

  学生是教学的主体。了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。一方面,学生的学习基础相对较弱,特别是世界史的内容比较陌生,很多知识点无法理解,课堂上又无法补充太多。另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,很难照顾到整体,有时课堂教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。

四、今后努力的方向:

  1、加强备课的针对性,努力服务于课堂教学和学生。

  2、有意识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识。

  3、实质性地开展课题研究,少一色形式,多一点具体的内容。

  4、加强课外活动的指导和引导,做学生自主,合作,探究学习的伙伴。

  下半年九年级历史教学工作总结2

  本学期我担任九年级(1—3)班历史教学工作,经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。

  我所教的一、二班学生比较活跃,喜欢回答问题,课堂上师生配合较默契。三班学生相对比较安静,课堂上比较难带动起学习气氛,再加上尖子生不多,中等生、差生占大多数,课后又不花时间,成绩平平。

  本学期结合学生实际,扎实地做好了教育教学工作。

一、思想方面

  本学期能积极参加政治学习,关心国家大事,认真学习、张春贤系列讲话精神,遵守纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,乐于奉献。

二、教学方面

  1、备课:认真备课,不但备学生而且备教材教法,根据学情和学生实际,认真设计每一课,写好每一篇教案,课后及时写好反思。

  2、上课:认真组织好课堂教学,面向全体学生,注意调动学生的积极性,创造良好的课堂气氛,注意引发学生学习历史的兴趣,课堂上讲练结合,抓住重点,突破难点。培养学生自主学习历史的能力,课后及时反思,抓出不足。

  3、评价:注重科学性、灵活性和实践性相结合。本学期每讲完一个单元都对学生进行知识点整理,进行检测。特别是总复习阶段,强化训练,解决教学中存在的问题。

  4、德育渗透:本学期通过对世界历史的学习,对学生进行思想品德教育。通过学习进行爱国主义优良传统教育;维护祖国统一,民族团结教育;优秀品德和高尚情操教育。

三、自我提高

  本学期我深入学习了教育教学理论,为教育教学内容注入了新鲜血液。学习了《初中历史新课程标准》、《幸福地做老师》、《教育激扬生命》、以充实自己,在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。努力学习历史专业知识,以适应当前教育形势发展,给自己充电,为深入进行教育教学改革做好了准备。积极进行业务进修学习。积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本学期听课达22节,提高教学理论水平及教研能力。

四、教育科研方面

  在搞好教学的同时,积极组织组内校本研修、课题研究,积极参加学校教学论文交流大赛,并取得良好的效果,使自己在业务水平上和科研能力上有所提高。

  以上就是我在本学期的教学工作总结。今后,在教育教学工作中,将严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓进取,为美好的明天贡献自己的力量。

  下半年九年级历史教学工作总结3

  本学期我担任九年级五个班的历史教学,在教学过程中,我从各方面严格要求自己,用心向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况进行教学,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足此刻,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,胸有成竹,每堂课前都做好充分的准备。

二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明。在课堂上个性注意调动学生的用心性,加强师生交流互动,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得简单,学得愉快,在课堂上尽可能多的让学生动口动手动脑。

 三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改善工作。

 四、用心推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生潜力的培养,把传授知识、技能和发展智力、潜力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和实践潜力,让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

五、学生的知识结构还不是很完整,小学的知识系统还存在很多真空的部分,这些都有待以后改善。从期末考试各大题的得分率来看,第一大题选取题得分率比较低,本来就应很好得分的选取题却失分最多,这引起了我的重视,之后了解到整个学校的历史都有这种状况,经过调查反思,发现原因是由于学生认为是开卷考,不愿意花时间来看书,这直接导致了学生对课本的不熟悉,导致选取题超多失分。再有,就是学生对综合题存在很大的害怕心理,分析综合潜力不足,应对分析综合题,总想从课本上抄答案,因而,下一学期主要任务是加强学生对课本的熟悉程度,让学生养成看课本的习惯,增强分析综合潜力,多做多练,力争取得更加满意的成绩。


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