幼儿园中班教学工作计划(4)

幼儿园中班教学工作计划6

　　一、识字：

　　天天读句：

　　(1)秋天，树林里落了厚厚的一层黄叶。

　　(2)冬天，田野里盖了厚厚的一层白雪。

　　儿歌：

　　1、《摇篮》见课文p4，重点字词：“摇篮”、“云”、“飘”、“翻”

　　2、《树医生》见课

　　文p6，重点字词：“医生”、“治病”、“钱”

　　3、《小企鹅》见课文p7，重点字词：“企鹅”、“冰”、“迪斯科”

二、英语：

　　单词、句型、歌曲，lessontwo—lessonthree p3—p8

　三、健康：

　　1、游戏《推小车》

　　指导：让幼儿练习在平行线中间走，发展幼儿的平衡能力 ，培养合作能力。

　　2、游戏《小兔找家》

　　指导：提高幼儿动作的灵敏性、协调性，培养幼儿跳跃能力。

　四、计算：

　　1、《给实物印点子和数字》

　　指导：巩固幼儿对5以内数量的认识，学习用点子、数字表示实物的数量。

　　2、《做比5少的点子卡片》

　　指导：引导幼儿比较5 以内数量的多、少，按形状特征给卡分类。

　　3、《使两组数量相等》

　　指导：学习用观察添1或去1的方法，使两组数量相等，初步感知5以内相邻的关系。

　　五、美术：

　　1、《我的小书》

　　指导：增进自我表达的能力，设计自制。

　　2、《我长高了》

　　指导：引导幼儿继续学习画正面人，表现人物的基本形象和主要特征。

　　3、《小白兔》

　　指导：引导幼儿继续用橡皮泥，压、搓、团圆的技能。

　　六、常识：

　　1、《不一样的表情》

　　指导：辨别面部器官的特征。

　　2、《饲养小动物》

　　指导：通过饲养，观察小动物的生长变化、外行特征及有趣的生活习性，教育幼儿爱护小动物。

　　3、《可爱的熊猫》

　　指导：让幼儿知道熊猫是珍稀动物，是国宝。

　　七、电脑：

　　《涂涂看》

　　指导：让幼儿接触电脑，继续用鼠标进行涂色，培养幼儿的色彩感受激发幼儿的兴趣。

　　八、素质教育：

　　1、《祖国的生日》

　　指导：让幼儿了解庆祝国庆的主要形式，让幼儿感受国庆节的气氛，初步激发幼儿爱国的情感。

　　2、《瓜瓜吃瓜》

　　指导：教育幼儿要自觉地保持周围环境的整洁，养成讲文明、讲卫生的好习惯。

　　九、语言：

　　1、故事《害羞的贝贝》

　　指导：学会理解和体验他人的心情，学习一些关心别人的方法。

　　2、儿歌：《和我在一起》

　　我喜欢你，你真好，和你在一起，快乐的感觉真是好。

　　3、儿歌：《甜甜话》

　　谢谢太阳今天来看我，谢谢麻雀今天来看我，谢 谢妈妈天天都爱我!

　　十、音乐：

　　歌曲：《好朋友行个礼》1=c4/4

　　5 1 1 31│5 3 3—│5 3 1。3│2 1 2—│5 5 5。3│4 6 6—│5 4 3 2│

　　好 朋 友我们 行 个 礼， 握 握 手呀 来 猜 拳， 石 头 布 呀 看 谁 赢， 输了就要

　　1 7 1—│

　　跟 我 走。

　　歌曲：《我有小手》1=f4/4

　　5 1 3 5 3│5 4 4 0│5 7 2 4 2│4 3 3 0│5 1 3 5 3│5 4 4 0│

　　我 有 小 手我 拍 拍 拍 我 有 小 手我 拍 拍 拍 我 有 小手我 拍 拍 拍

　　5 4 3 2 │1— — — 0│

　　我 用 小 手 拍

　　歌曲：《和你在一起》1=c4/4

　　1 3 2 1 2│3 4 5 6 5—│3 6 5 4 3│2 4 3 2 3—│5— 2 3│1— — 0│

　　我 喜欢 你， 你 真 好， 和 你在 一 起，快乐 的感觉 真 是 好。

幼儿园中班教学工作计划7

　　一、班级情况分析

　　本班幼儿共有32人，其中男生15人，女生17人，有六个新生， 剩下的都是原班上来的幼儿，这些幼儿通过小班一年的学习生活，孩子们生活和学习上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的习惯，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务,能与同伴一起友好地相处、交往。但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，提高幼儿自我防范，自我保护意识。幼儿在动手操作能力还比较弱，幼儿的行为常规还需要加强，尤其是新生幼儿。因此本学期的工作重点将在认真规范幼儿的一日常规，强化规范意识，努力做好幼儿的保教工作。

二、教育学学工作

　　尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合五大领域的教学内容，根据本班制定周计划、每日教学计划，有组织、有目的计划实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表扬的机会， 对他们的点滴进步要及时表扬，增强他们的自信心。

三、保育工作

　　1、搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病发生，合理地安排好幼儿一日生活，做到室内外环境整洁，为幼儿创设一个舒适、健康的生活学习环境。同时注意培养幼儿良好的卫生习惯，不把脏东西放入嘴里，以防止病从口人。

　　2、`继续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。

　　3`、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。

　　4、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的`发展。

　　5、对能力相对比较弱的幼儿，及时客观地做好幼儿活动过程记录和评价工作，采取有效措施，帮助幼儿提高能力。

　　6、教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。

四、安全工作。

　　1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿不要在教室追逐，教育幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种、小刀来幼儿园，并教育好幼儿当遇上危险时请打110求助，发生火灾拨打119，生病急救拨打120。

　　2、坚持每天检查幼儿是否带危险物品来园，并每周五向幼儿进行卫生，安全的教育。

　　3、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。

　　4、重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自由活动、户外活动等，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。同时在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素，让幼儿在安全的环境下健康成长。

五、卫生保健工作。

　　1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。

　　2、每天早上做好晨检，做好记录，特别要吃药的幼儿名单，。

　　3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。

　　4、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品，行为和危险的地方，形成初步的安全意识。

　　5、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲，每天就要洗头，勤换衣。

　　6、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。

六、 家长工作

　　坚持家园联系制度，利用家长接送幼儿的时间与家长沟通，让家长及时了解幼儿在园里的等情况。通过电话等多种形式与家长保持密切联系，交流教育心得，共同来了解孩子，帮助孩子健康成长，听取家长合理意见，以取得家长对我们工作的支持与配合,达到家园共育的目的与一致性。