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教师研修心得体会

心得体会 时间:2021-08-31 手机版

教师研修心得体会(精选7篇)

  当我们对人生或者事物有了新的思考时,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编为大家收集的教师研修心得体会(精选7篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

  教师研修心得体会1

  短短10天的网上研修已过去大半时间,而我却有意犹未尽之感,因为我的收获实在是太多了。每个专题的精彩课堂实录、老师们发自心声的对课堂教学的评论,以及指导教师、专家教师语重心长给老师们的建议,都使我兴奋不已,欣赏不止。感受最深的有以下几点:

  一、领悟新课程的理念,把握好角色定位。

  观念是行动的向导。新课程更多体现“以人为本”,关注每一位学生的发展。教师必须转换角色,由单纯的“演员”转为“导演和演员”的双重角色。注重发挥学生的主体性和主动性,实现学生由“要我学-我要学-我爱学-我会学”的过程转变。

  二、精心创设教学情景,构建充满活力的课堂。

  通过观看武猛老师独具匠心的课堂教学,让我收获着教学中我们不仅仅依教材、讲教材,而应是整合好教材资源与社会资源,用好教材;用什么样的方法和技巧创设情景能真正吸引学生,让他乐学,并自然而然地将其引入一条探究之路,寻求开启成功之门的钥匙。

  三、建立新型的师生关系,使教育目标落到实处。

  新课程实施的前提是创设一种和谐、民主、平等的师生关系。这样,教师一个欣赏的目光、一个温馨的提示、一句激励性话语,很容易与学生产生情感共鸣。更好地启发学生对生活的感受。因为感受是地理课的源头活水,也是地理课的生机和灵性所在,更是地理课独特的精神价值所在。

  四、多元化的评价体系,成为课改持续有效的基石。

  鼓励学生积极参与评价,让学生的人格得以充分尊重,学生才乐于接受评价,乐于主动学习,把过程性评价的自主权交给学生,培养学生对自己的学习行为负责。正如美国一位课程理论家所说“评价最主要的意图不是为了证明,而是为了改进。”

  总之,在新课程的呼唤下,我愿博采众长,不断反思,努力学习。

  教师研修心得体会2

  在研修日日夜夜里,我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会,并且积极参加了培训的全过程。在培训中,我聆听了教育专家的精彩讲座,观摩了教师的优秀课例,远程教育培训学习即将结束,我的心中除了不舍还是不舍,是远程研修平台拉近了我们初中生物教育工作者的距离。

  在这次远程研修学习中,我们按时观摩学习了每一个专题的讲座,认真听取了专家们对初中生物教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨,同时按时完成了作业。积极参与交流,广泛阅读了学员们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。认真阅读了每一期班级简报。

  各级领导对这次研修给予了高度重视和支持。为做好远程研修培训的组织和管理工作,更有效探讨分散学习教学管理的方法,大家分担着存在的困难、分享着能参加这个难得的学习机会的喜悦。最后大家表示,一定会合理安排时间,克服一切困难,认真学习。

  在学习过程中,我们通过网络途径对存在的问题进行研讨,按时完成每天的课题作业,每天的收获颇多。指导老师在研修过程中,对我们学员的作业及时的批改和鼓励,促使我们学习热情一直高涨。因此整个学习过程中,我们学员尽管遇到了诸多困难,但我们的学员都能想尽办法解决,保证每天的上网学习时间不少于6小时,研修学习已经成为我们生活的一部分。正因为有了领导的重视和支持,指导老师的跟踪学习,学员们的主动参与,在研修专家的指导下,我们在理论知识、学习状态、教学技能上等方面都有了很大的收获,多次得到专家组的好评。在这个知识舞动的平台上,我们所有参加研修的学员们累并快乐着!通过本期研修培训,我认真学习别人的成功经验,借鉴别人的好的教学方法,通过这些资源的综合利用,来加强自身的建设。

  通过这次研修我对今后的教学工作,信心百倍,热情高涨。我们的目标只有一个:为了孩子的明天!感谢国培,让我学会智慧的工作,敏于观察,善于钻研,从小处着眼,关照教育细节,探索创新。

  教师研修心得体会3

  时惟九月,序属三秋,会于忻州,参加班主任研修培训。忻州,古称秀容,乃晋北锁钥,省会屏藩,再加之这里风光秀丽,人烟阜盛,物华天宝,人杰地灵。能在这里且游且学,实乃人生一大幸事,更幸运的是聆听了肖盛怀老师“班级有效管理的秘籍”的专题讲座。

  肖老师衣着朴素,讲话却幽默而不失真诚,言语之间透露出教育者的一种幸福感与成就感。肖老师原来只是个乡村教师,中间有过下海做生意的经历,最后在33岁时又重执教鞭,重回教育行业。经过一番反思以后,肖老师悟到了教师专业发展的方向,开始结识许多教育大家,几十年如一日,勤勤恳恳,边阅读,边实践,又挤时间,坚持撰写教育教学随笔。由此想到冯文良老师所讲的教师专业成长的“三专”:专业阅读,专业写作,专业交往。肖老师成长蜕变离不开几十年的勤学笃行,离不开利用一切可利用时间的专业阅读与写作,更离不开与教育大家及同行们的专业交往。反观自己,心太躁,又患懒癌,年纪轻轻,却病入膏肓,只知闭门造车,不懂专业交往,马齿徒增,空有一身疲倦!

  一天的时间里,肖老师结合实践,把自己在班级管理中的有效秘籍都倾囊相授,听的过程中,对我触动最深的不是肖老师的秘籍对我有多少启发,而是肖老师对事业的热爱与刻苦专研的精神。肖老师不放过日常教育工作中的任何一个问题,无论大小,他都带着专研的精神,寻找科学理论的支持,或阅读或交往,边实践,边反思,每一条秘籍背后都浸透着肖老师的心血。反观自己对工作的态度,两个字——应付,活脱脱教师队伍里的南郭先生。背后反映的实质是对工作不热爱,没有把教育当成一项事业来做。夕阳西下,倦鸟归巢,坐在归家的大巴上,一种三十岁的末世之感袭上心头。

  热爱教育,快速成长!路曼曼其修远兮,吾将上下而求索!


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