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培训心得体会

心得体会 时间:2021-08-31 手机版

培训心得体会范文(精选10篇)

  我们在一些事情上受到启发后,好好地写一份心得体会,这样能够给人努力向前的动力。那么要如何写呢?下面是小编为大家收集的培训心得体会范文(精选10篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  培训心得体会1

  我校举办了老师培训工作,对我这位新老师来说真是学到了很多东西,对提高我们老师素质,推动学校教育教学改革,逐步提高教学质量起到了催化剂的作用。下面谈一下我对这次培训的心得体会:

一、增强师德认识,树立教书育人德先行的思想。

  什么是事业心:简单的说就是人民老师应该热爱教育事业,我们应该认识到教育工作的重要性,把自己教学工作与祖国民族的兴衰联系起来,从平凡的教学工作中看到培养下一代的重要意义,老师只有对自己有了正确的认识,才会对教育事业产生深厚的感情,才会对自己的工作有强烈的自豪感、光荣感,从而严格要求自己,坚守教育工作岗位,把毕生经历献给教育事业,许多优秀老师的事迹也证明这一点。

1、责任心。

  就是指老师在教学实践的各个环节要有高度责任心。其原因很简单,老师的职业是一个具有特殊性。其培养的“产品”是人,理想的目标是培养出要符合国家教育的目标的人。最好不出废品,更不能出危险品,老师没有高度的责任心,怎样作到对学生有爱心,又怎能对学生的思想、学习、身体、生活去主动全面关怀呢?

2、平常心。

  在现代的社会中老师不能和其他挣钱多的行业去对比,更不能与培养出的学生去对比,我们培养出的学生现在当老总、厂长、老板的人,老师如果和他们去对比,你就不能安心去搞教育工作,要求老师要有一颗平常心。

  讲座中谈到了老师的幸福感,很多老师也发表了自己看法和意见,我从他们的交流中懂得了做为一名老师的心声,以后我也更应该把感情多投入到学生中,让学生知道在老师心目中他们都是最优秀的。

二、积极投入到教改工作中去,为教改多做实际工作。

  教育教学改革是我们经常听到的一句话,为什么要对教育教学进行改革,大家也都会说,就是改革落后教育模式、改革教学内容、改革教学方法、改革教学手段。完善培养模式是教育教学紧跟社会经济发展,实现理论与实践统一,知识与技能融合,这就是教育教学的理想目标,在听专家讲座与交流中使我明白了,若想真正让学生动起来,必须老师要在课前做充分的准备工作,把课堂可能发生的种种情景预设出来,把每个细节,没个环节都要设计的周密,才不至于在课上浪费大量的无必要时间,让学生自己动手,动脑,比我们老师滔滔不绝的讲效果要好得多,课堂气氛也能活跃起来,学生更爱学了,兴趣有了,效率当然就高了。

  这次培训通过参观学习,交流碰撞,反思沉淀,总结悟化,确立以德育领先,智能并重,形成以人为本的全新职教思想体系。对我们老师自身素质的培养和提高提供了一个非常好的机会。我相信有学校的正确领导,在全校老师的共同参与下教改工作一定会有新的突破。

  培训心得体会2

  为了更好地帮助广大初中体育教师明确体育理论类考试命题要求,交流全市初中学科考试命题的经验,规范学科考试命题工作,提高学科考试命题质量,贵阳市教科所举办了“20XX年贵阳市义务教育学业考试命题技术培训”。我有幸参加,受益颇丰,并得到了上级领导的肯定和广大学员的大力支持。

  以下是参加会议所了解到的专家老师讲解的知识、经验和个人心得体会。

一、命制试题的重要性

  教育评价的重要途径之一就是编制试题进行测试,通过试卷分数定量评价教师的教和学生的学。编制体育试题,其内容与评价标准是一种导向,使得我们的教学内容、目的、方法都依其导向而变更。因此试题的指导性、全面性、适切性以及其承载学科知识的科学性,思想性就成为十分重要、甚至直接影响基础教育水平的关键因素。所以命制一份好的试卷就是一项重要的大事。

二、试题的形成和模式

  试题的形成来自对学生学情的研究和新课标、新教材的理解。其形成过程可经历:“选——改——编”三个过程。中学体育学科的试题我们可以分为:

  一是学业性评价即目标参照性测试试题卷,它包括形成性评价、诊断性评价和终结性评价三种模式;

  二是选拔性评价即常模参照性测试试卷,最常见的是结业性考试试卷。

三、命题的原则

  试卷编制的基本原则包括目标性、人文性、导向性、发展性、基础性、科学性等。它应该体现本色,重视基础,考察能力。有效地指导老师如何教、教什么,有效地指导学生怎么学、学什么。

  1、 符合教育考试的基本原则

  2、 符合师生的生活实际和社会经验

  3、 有利于师生的学习方式,教育方式的转变

  4、 要遵循《课程标准》的“评价建议”

四、试题的质量指标

  如何检验命题的质量?一般用四项指标来衡量:效度、难度、区分度、信度。平时的练习和测试通常用信度、效度和难度来检验命题质量即可,重要考试要综合运用四项指标来衡量命题的质量。

五、会议精神对教学工作的指导作用

  参会后,让我明白:在今后的教学工作中,应该从会议精神里领会其对教学工作的指导作用,用专家们的经验、方法来指导实际的命题工作,做好命制工作,从而把握考试方向,提高课堂效率,提升学生的学习素养。

与会的专家们指出:

  1、了解命题大纲,明确命题立意和思路

  命题趋势:凸显人文性,满足差异性,强调综合性,注重开放性,突出实践性。

  命题大纲:命制题目不可逾越的纲要。

  命题的立意和命题的思路:有能力立意和知识立意之分。

  2、学会搜集筛选命题材料,揣摩命题规律

  我们一般的题型就是:

  第一题:(填空题、单选题或名词解释)

  第二题: (判断题或多选题)

  第三题: (连线题或简答题)

  第四题: (专业知识点的题型)

  第五题:(教师的组织能力计算能力题型)

  第六题: (论述题)

  3、命题时应注意的要点

  ①考查内容不能超出课标要求。

  ②合理安排试卷梯度。

  ③题目力避脱离学生实际,刻意拔高要求;力避思想情感有问题的命题;力避脱离文本,无问而答,缺乏深度

  ④不能出现知识性的错误和表述错误。

  ⑤避免存在争议和不确切的问题。

  今年市教育局关于学业考试的政策更加到位,使得学业考试与毕业、升学更紧密相连,社会家长也更加关注这次考试,因此学业考试还关系到正常教学秩序的建立和社会的稳定。由于种种原因,全市教师素质参差不齐,教学条件迥异,这无疑又加大了教学特别是命题的难度。目前基于上述原因,我们体育教师深感责任重大,只有竭尽全力出色完成任务。这就要求我们:

  (一)、力求有备而来

  学习过程中,我们进行分小组命题,我们在全市教师中行成了5个人的团队,为确保命审题质量、力求命题再上新台阶做好了人力上的准备。今天我们还关注与体育有关的社会热点问题,注重素材积累,为命题工作做好了物化准备。

  (二)、精心打造试题

  这次命题我们的理念是:让考试成为学习生活中愉快和成功的体验,让考试成为再学习和成长的历程(题干的设计、给出的资料和图片);让考试成为感受生命、健康和运动的美。

  本着这样的思想,在命题的过程中我们认真遵循课标、仅仅依托教材,始终秉承如下的原则:

  1.科学性原则:科学性是任何试题都最关注的问题。我们努力确保试题内容科学准确,认真核对每一个考点在教材中的出处。对于每道题的修辞我们也都斟酌再三,仔细推敲,没有更好,但我们要力求做到更好。

  2.基础性原则:突出学科基本事实、概念、原理和规律等基础知识和基本的生物学探究能力、实践能力的考察,彰显学科课程理念。

  3.联系实际原则:试题把握时代脉搏,关注社会热点,让学生“在有意义的评价中”实现了再学习。

  4.导向性原则:我们的目的就在于引导实践层面的“有意义教学”和“有意义学习”,引导教师在教学中自觉地开发课程资源,通过教学确实帮助学生提升生物学素养,提升受益终生的综合素质。

  5.综合性原则:构建三位目标的立交桥,全面考察知识、能力、情感态度价值观三维目标的达成度。我们也真的想试图通过评价引导教师落实好探究性教学。

  6.人文性原则:无论是卷首语的设计,还是标题的确立、情境的创设都充满了人文关怀和文学色彩,使学生能怀着愉悦的心情积极参与到评价过程中来,使评价成为再教育的过程。

六、我们的反思

  这次命题工作进行很顺利,试题在形式和内容上都很满意,命题领导小组也给了我们较高的评价。我们感觉这种成绩的取得取决于:

  1.教育行政部门的正确领导,特别是学业考试的政策保障增强了我们的工作责任感和信心。

  2.命题领导小组的精心安排和把关,使得我们的命题工作科学有序,确保了质量。

  3.全体命审题人员良好的专业素养、敬业精神和精诚合作,是命题工作得以顺利进行的坚强力量。

七、我们的思考

  1.加强教学研究和教学指导,积极建立健全新的教学秩序,使得新课程能沿着健康、科学的轨道顺利实施。

  2.加强命题队伍建设,举办专题培训,努力提高命题技术水平,力争生物学科命题质量年年上新台阶。


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