篇二:小学教师家访心得体会
随着我校“万名教师访万家”活动的热烈进行,我和学校的老师们也踏上了家访的征途。
作为一名教师,深知家访的意义;而作为一名新教师,更清楚家访的必要性。这次活动犹如 及时雨一般,既滋润了孩子和家长,又对教师今后的教学工作提供了莫大的帮助。
俗话说“沟通是架起友谊的桥梁” 。家访即是一种沟通,是孩子、家长、教师三者之间 面对面的一次坦诚的交流,是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。
通过家访,既传达了国家相关的教育方针政策,也了解了家长对孩子所给予的厚望以及对国 家教育的支持和期望,同时,也让孩子明白自己肩负的职责和重任,为孩子以后的成长之路 点亮了一盏方向灯。
此次活动,让我受益匪浅,现将其总结如下:
一、让教师全面的了解孩子,与家长达成共识。
古人云“一日为师,终生为父” 。在这个快速发展的时代说这样的话似乎已经不合时宜, 但可以肯定的是家长和孩子还是非常信任老师的, 通过与他们的交谈, 我们能看见一个孩子 完全不一样的一面,能更全面的了解他,使教师能在以后的工作中能够对症下药,帮助孩子 健康的成长。比如班上的一个男生经常不能按时完成作业,这让我非常地头疼。通过访问才 知道她的父母都在外地打工,跟着奶奶生活,而奶奶对于他的学习也照顾不到。他是一个需 要老师更多关爱的孩子,知道这种情况后我就转变了方针,不再对他的种种行为进行严厉的 指责,而是耐心的引导,对他也更加的关心。他的表现也有了很大的转变,作业能够按时完 成,学习效率提高了很多。我相信,他将来一定会有所建树。通过交谈,我知道了很多孩子 的优缺点,这为我以后的教学工作开启了一扇窗。
每个家长都是“望子成龙” ”望女成凤”的,而教师又何尝不是呢?所有的孩子都是教 师的子女,我们和天下父母有着一样的愿望。在家访中,家长说得最多的是把孩子当成自己 的亲人看待,我虽还未为人母,却也深深懂得天下父母心。
二、向家长传达了国家教育思想,调解了家长和孩子之间的矛盾。
身在乡村,有些家长的文化知识并不是很多,思想意识也比较落后。比如说很多家长朋 友还奉行“棍棒底下出孝子”的做法,对孩子最好的教育就是暴力。也许在远古的时候这样 还可以糊弄孩子,但现在的孩子思想独立,武力已无法解决问题。所以在此次访问中,我给 家长朋友讲解了说服教育以及有关教育方面的问题, 让他们明白了让孩子健康成长的关键点在于让孩子明是非,懂上进,全面发展。使孩子和父母之间的关系更加融洽了。
三、协调了师生关系,促进了师生关系的和谐发展。
扳起指头算算, 已为人师表的我们在求学的日子里, 有没有讨厌过老师?讨厌过多少老 师?就算你没有讨厌过老师, 也一定对他的某次行为非常地愤怒过。
现在的孩子犹如当年的 那个你,对老师的某种行为(罚抄作业,罚搞劳动,罚写一份检讨书)气愤至极,只是当年 的你成了现在的教师。在此次访谈中,我特意问了那些被我责怪过的学生,我讲清楚责罚他 的原因之后,他们基本上都能够认识到自己的错误。
在此次家访活动中,我也发现了一些问题。比如:
1、留守儿童问题仍然是教育工作中 相当重要的环节:
很多父母外出打工或者做生意, 孩子交给长辈照顾。
父母在外, 隔代抚养, 长辈的宠爱使孩子唯我独尊,心理放纵,在言论。态度。行为方面表现出挑三拣四,对人刻 薄无礼。不懂得分享和谦让等基本礼仪。这些更需要学校加强对学生基本礼仪的教育。
2、 特殊的家庭对孩子的成长带来了很多阴影。单亲家庭、过于贫困的家庭、父母身体不好的家 庭等,这些特殊的家庭对孩子的负面影响非常之大,容易使孩子向两个极端发展,倡议学校 以及整个社会对这些家庭的孩子予以更多的关怀 。
可怜天下父母心,让家长放心是我们的职责所在,我们必须以十分的热情、百倍的努力 去做好自己的每一项工作。教育需要学校、家庭、社会的共同参与,家访则是这一系统工程 中的重要一环。
通过此次家访,我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的密切联系, 同时注重学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教 育效果。
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