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课题培训的心得体会

心得体会 时间:2021-08-31 手机版

课题培训的心得体会(精选6篇)

  我们得到了一些心得体会以后,可以寻思将其写进心得体会中,这样能够培养人思考的习惯。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是小编帮大家整理的课题培训的心得体会(精选6篇),欢迎阅读与收藏。

  课题培训的心得体会1

  xx年10月29日,以“学科转化”为主题的经验交流现场会在红城中学进行,在这次活动中我受益匪浅,感触很多:

  1、领导的讲话为今后的课题研究工作指明方向。

  领导的讲话,从客观存在的思维角度分析了学困生研究课题中的突出问题,深入浅出地阐明事理,严肃认真地作了要求,为所有课题研究者注入一剂强兴剂。

  2、学习各基地学校课题研究先进的理念

  在培训时,不仅亲眼目睹红城中学的档案资料的管理成效,还听取了八所基地学校的经验介绍。从经验介绍来看,各基地学校的课题研究工作是实事求是、锐意进取的,用自身的工作践行着学困生课题研究的理念。

  3、围绕“三维目标”,深入开发工作。

  从观摩课、教师的教案设计、学生的学业成绩,无不体现出红城中学在学生的培养方面,紧扣“三维目标”开展工作,从档案资料的展示,发人深省,值得借鉴。

  课题培训的心得体会2

  7月2日在徐州铁路文化宫举行了全市教科室主任会议,本次会议主要讲了两方面的事情:一是南京市五老村小学教科室主任庄文州的讲座,二是徐州市教科所郑少华主任的教师素质提高工程活动——读书活动,本次活动我受益匪浅。

  听了庄文州主任《向“草根化”研究进军》的讲座,首先,我知道了个人课题与课堂实际是相辅相成的,对课堂教学有很大好处,它是由教学中的问题转化而来的,它使课堂的目标明确,对课堂反思更加深入;其次,我还知道了个人课题的研究方法:

  1、发现问题,从教学实践中去发现教学中的实际问题,

  2、分析问题,分析问题产生的原因,

  3、制定措施,研究解决问题的方法,

  4、付诸实践,做好记录,写好反思,

  5、总结经验。

  经过这五步,我们就可完成个人课题的研究。然后,我还明白了个人课题如何去选择,个人课题要和课堂教学紧密结合,它的切入点必须小并且能针对课堂教学中的实际问题,它的研究必须与教学实际结合在一起。总之,我明白了个人课题对我们的教育教学工作有很大帮助,它就是解决我们教育教学中的实际问题,为了促进我校教育教学工作的提高,我们将号召更多的老师进行个人课题的研究。

  听了郑主任的讲座,我的感触更大。郑主任的讲座让我知道了怎样才能做一个有学问的老师,知道了怎样去读书。说起读书,我真觉得惭愧。其实我们贾汪区早在前年就号召广大老师去读书,我也积极响应上级的号召去读书,每周写三篇读后感。可每次我都是为应付读书笔记去读书,需要写笔记了我才去读,除此之外我根本不去阅读。我以为我的主要任务是教好学生,多阅读阅读教本,钻研钻研教学工具书,其他跟教学没有关系的书籍读也没用,与其去浪费那个时间,还不如多批改批改学生的作业呢。现在想来真后悔!我决定从现在开始我要认认真真、扎扎实实地去读书,去广泛的阅读各方面的书籍,以提高自身的文化修养,使自己早日真正成为一个有学问的老师。同时,我也会号召我校的全体教师扎扎实实进行阅读活动,全面提高我校教师个人素质和文化底蕴。

  课题培训的心得体会3

  为了更好的促进自己成长,立足三尺讲台,研究课堂教学,不把课题研究当作一阵风,结题就了事,不断反思不断进步,为了在实践中做出更多的成绩,我想对一学年来的几点不足做一下反思、梳理:

  一、缺乏坚持

  在成功的道路上有一个名字叫“坚持”,我们都能记住这醒目的话语。很多时候是行百里者半九十。时间倒流到前年九月,在学校教科室的倡议下我热情洋溢,勇敢且成功地申报了《运用现代教学手段增强课堂实效》个人研究课题。那个时候有点摸着石头过河的感觉,但我们每个人都非常努力的做着课题。每堂课都尽力做好与自己课题有关的工作,但是由于“忙”的借口,让我们逐渐激情勇退,这项工作的投入度与力度相对减弱。各种各样的借口成了“坚持”的绊脚石。我们都不会忘记奥运会上,我国体操男团在比赛场上完美的表现,我们都清楚在这成功瞬间的背后是他们忍辱负重、坚持不懈的结果。

  二、缺乏深度

  其一,造成课题研究缺乏深度的最主要原因是我们缺乏对它的思考。再往下细追究还是我们处于被动研究状态,只浮于表面,在实际工作中我们有没有遇到问题,在问题面前我们选择的是什么?回避还是积极寻求解决的办法。举例而言,平时的课堂教学中有很多与个人课题有关的环节确确实实做了,心里也做好了整理的思想准备,可是时间却一天天过去,总以“忙”“没时间”而懈怠、搪塞,常常这样自我安慰,甚至有时候是任务迫在眉睫了,灵感也才随压力而来。课题研究工作是一个过程性很强的工作,我们只有把它时时放在心上,不断的思考,不断的实践,不断的积累,不断的总结才能做得更好。

  其二,我们在课堂教学中必须践行。把在做课题过程中的点滴随时随地记录下来整理好,这就是一笔谁也拿不走的宝贵财富。好多时候,我觉得工作好苦好累,自己付出了很多却得不到自己期望的结果,甚至把上一节个人课题汇报课也当作一种负担甚至是烦恼,总觉得耽误了我手头的很多实质性的工作,其实,细细想来,这不正是在研究、在学习、在提高吗?我们在践行点滴的同时,也是在使自己不断丰满起来。读了这篇文章,我真想告诉自己:多一点现实,少一点虚拟;多一点勤勉,少一些埋怨!

  教育事业要发展,教育科研需先行。教育科研对于推动教育改革与发展,具有不可替代的重要作用。因此,我们要在行动中探索,积极参与课题研究,不断提高教学质量。

  教科研是衡量一个国家教育发展水平的重要标志。重视教育教研已经成为当今世界改革与发展的潮流。教育改革与决策必须依靠教育教研,教育教研必须为教育改革与决策服务,已经逐渐成为世界各国共识。11月13日我们在三亚市豪威麒麟大酒店二楼听了几位专家做的专题讲座:《中小学教师如何做课题研究》及二位老师优秀课题展示,受益匪浅。结合自己的实际情况,我掩卷沉思:教师搞课题研究是一个自我完善和自我成长的过程,在成长的过程中也发现了许多的不足与存在的问题。用一句话来总结那就是坚持得不够好。当然,这个坚持得不够好并不是说我们没有做,我们做了,但做的深度上不够好。当我们发自心底的想要做、必须要做的时候,我们才能品尝到她带给我们的快乐、幸福!


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