教师规范化培训心得
为期将近一年的见习教师规范化培训即将结束了,但是此次培训的经历与收获却将令我受益终生,现从以下几个方面对此次参培进行总结与展望。
(一)为人师表,师德为先
印度诗人泰戈尔曾这样写道:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”毕业后我干起了叶的事业,选择了教师这份光荣的职业。
师德是为师之本。著名教育家陶行知先生也曾对教师说过一句名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”通过这段时间的见习,我一再认识到师德的重要性并以次严格要求自己。记得去进修学校培训时,崔教授在给我们做专题演讲的时候,说道“你永远不知道自己的作为或是不作为会有什么影响”。这句话令我深深震撼,我再一次深刻的认识到教师这份职业的特殊性,你的一言一行可能轻易地影响和改变了一个孩子的一生。因此在见习期间,我积极提升自己的师德修养,积极阅读相关书籍参加各类讲座,并做好读书笔记和相关记录。
通过这些专业书籍的阅读和讲座的熏陶,我更加明确作为一名合格教师的我肩上所应担负的职责,意识到为人师表,师德为先,我们一定要特别用心去做好这份事业、热爱这份事业,坚信“每个孩子都是金子”的思想,努力发现每一个学生身上的闪光点,尽可能去尊重、关心、了解每一个教过的学生,让学生感受到老师对他们的关心。总之,作为一名教师,我们对于学生有着重要的影响,因此我们要做好榜样的示范作用。
(二)学科教学,努力是基础
作为一名刚毕业不久的师范生,我缺乏实践的经验,因此在学科方面我需要学习的东西还有很多。通过这次参加培训,很有幸还能和其他学校的优秀教师学习,的确让我获益匪浅。
首先是听课。听课是我们向其他老师学习的一个十分重要并且有效的途径。基地学校给我们创造了良好的听课环境,有很多优质课可以供我们观摩学习,在见习期间,我能够做到认真听课,听各种不同类型的课,甚至跨学科听课,拓展自己的学科视野,一年下来听了近五十余节课,同时在听课的过程中认真做好相关听课记录,并且认真填写教学评价表。
其次是备课。我在备课时做到了从教材出发,按照英语新课标的要求去组织学生感兴趣的内容。由于班级中每个学生都存在能力差异,所以我在备课时尽可能进行教学分层,根据学生的学习情况在课堂上布置不同的任务,进而关注到每一个学生。我自己聘任学校的同事们也将自己的经验传授给我,一起见习的各位教师也给了我很多建议。
最后是上课。上课是一种很好地检验教学的手段,尤其是上研究课、公开课,这是促进新教师成长的重要途径之一。见习期的这段时间,通过上课我了解到自己身上存在的问题与不足,并以此自我反思来促进教学。同时有经验的老师给我提出了很多宝贵的意见和建议,尤其是我在基地学校和聘任学校的两位带教师傅,他们的意见和建议往往能够给我以很大的启示。在上课时我努力上出自己的风格,积极运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维。为了展示更多学生感兴趣的内容,营造良好的英语学习氛围,我积极的制作多媒体课件,尽可能地让课堂让课堂气氛活跃,树立起他们学习的信心和激发他们学习英语的兴趣,顺利完成教育教学任务。
(三)做好班主任工作,一切从学生出发
班主任工作是一项十分繁重的工作,要想做好班主任工作,最重要的.就是要一切从学生出发。在基地学校的带教师傅认真的指点下,我学会了如何了解班上的每一个学生,如何与他们进行沟通交流,如何让学生感受到我对他的关爱,以及如何拉近师生之间的关系。
要做一个合格的班主任,最不能忽视的一点就是我们口中的“学困生”或是“后进生”,他们虽然常常表现的思想觉悟低,不遵守纪律,不能完成学习任务,但这并不代表他们不聪明,他们只是在某个或某几个学科不太擅长而已,而且这种不擅长很大程度上只是暂时的。所以作为班主任,在面对他们时需要加倍关心他们,多交流思想,做他们的知心好友,当他们出现问题的时候,多采用换位思考,给予一份理解、一份同情。要用师爱去温暖他,用真情去感化他,用道理去说服他,从而促使他主动地改正错误。
在进行班主任工作的相关培训和自我实践时,我也明白了家校互动的重要性。我发现学校和家庭这两股绳唯有拧在一块,才能劲儿往一处使,因此老师与家长之间要多加沟通交流,这也是一门学问,在这一点上我要学的还有很多,我会在今后的日子里向有经验的老师学习。
(四)任重且道远,且看三年
本次培训已经将近尾声,在见习的这段时间里我取得了学科现场备课比赛三等奖,班主任工作教学案例A类和见习期成长故事演讲比赛A类的成绩,但是这并不意味着我可以一劳永逸,作为教师,我们要努力充实自己,在这里我为今后的努力定下方向:
①努力提高自身教学水平,经常向师傅学习;
②努力了解学生思维,积极阅读相关书籍;
③积极丰富自己的教学实践,多进行反思和思考,努力形成自己的教学风格。 总结的最后让我感谢一下为我们的成长辛勤付出的进修学校、基地学校和聘任学校的各位老师们,他们不经意间的一言一行,让我印象深刻,他们以身作则,让我感受到了教师的人格魅力,督促着我在教师的道路上走的更远!
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