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学生日记

检讨书 时间:2021-08-31 手机版

学生日记范文合集十篇

  不知不觉中一天又要结束了,心中一定有不少感想,这也意味着,又要开始写日记了。在写之前,要先考虑好内容和结构喔!以下是小编帮大家整理的学生日记10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

学生日记 篇1

  作文需要早起步。对低年级学生来说,日记不失为一种有产的训练形式。为此,我设计了两个阶段,指导低年级学生写好日记。

1.写好一句话

  一年级学生学完汉语拼音后,我就开始有意识地教给他们一些倦意的句式,如:什么时候,谁在什么地方干什么、什么时候,什么怎么样了、什么时候,谁看见什么等,指导他们借助汉语拼音写一句话的日记,来记录自己在一天里的点滴见闻。训练中,我着重教给学生一些写日记的基本知识,强调日记必须真实,内容要新鲜。这句话是记载学生自己在一天里特有的发现或亲身的感受。不能每天都写差不多的话,那就没有意义了。因此,日记的内容应该每天都是新鲜的。日记是应用文的一种,它有一定的格式要求。要在小学生初写日记时讲清这些要求。

2.写好几句话

  随着学生眼界的扩大、认识的提高、识字量的增加和词汇的日益丰富,他们已经不满足于写一句话的日记了,这时可因势利导,过渡到写几句话日记。几句话的日记与一句话的日记相比,主要特点在于日记的内容丰富了。教师必须指导学生把握句与句之间的内在联系和衔接,教给学生一些连接句子的技能。几句话的内容应围绕一个意思,按一定的合理的顺序,连缀而成。可以按先后顺序,也可以按事情发展的顺序,还可以按方位顺序,教师可根据学生实际,灵活运用。

  从学完汉语拼音到二年级结束这段时间,坚持让学生写日记,其实就是不知不觉把学生领入了作文之门。待到三年级开始片断训练,就不会感到突然和困难了。

学生日记 篇2

   大学生暑期三下乡总结(支教)

  这次去三下乡,一开始我是拒绝的,到了报名表上交的最后一天,在某位好朋友的怂恿之下,想着,这可能就是我人生的第一次三下乡,也会是最后一次了,仅此一次,不去,就再也没有机会了,而且我还可以多认识一些同系的同学和师妹师弟,毕竟每一次经历,都是人生的一次特殊体验。于是我报了名,隔天晚上就参加了面试,最后,我进了……三下乡前的两天,我一直窝在宿舍备课和构思汇演的节目,因为是第一次三下乡,没什么经验,担心着自己不能管住那群小孩子,也担心着自己负责的汇演节目不能完美上场,怀着种种疑虑和种种担心,查资料、找音乐、切音乐……

  对于三下乡的认识,只有同学跟我说过很好玩,其他的,我没什么概念,也没有去了解过,不知道会是什么样的体验,不知道在那里的九天会怎么样度过,想象着在那里会遇到什么样的困难,回来时又会是什么样的心情,未知的九天着实令人忐忑和不安。什么都不知道的我,茫茫然的跟着大队伍走。于是,xx年7月13号早上,我们从学校出发了,前往xx市xx镇xx村xx华侨学校,开始了我们九天的三下乡生活!

  xx之行,行程匆匆,而今忆起却仍记忆犹新,孩子们的世界,总是那么纯真空澈,涤荡心灵,于是提笔写下此次三下乡的心得体会。

  ——与孩子们相处的日子:

  刚到学校的第一天下午,学生回学校了,开幕式完了之后,大队长说,有节目汇演的老师可以去教室挑人了。我教的是武术,汇演的节目是太极,由于我每个年级每个班都有去上课,但是,只有四年级的班级武术课是最多的,并且402班是第一个上武术课的班,所以我走向了402班挑人,那个时候的我,完全不知道我和402班会发生什么事,也不知道,我和402班的学生将会产生怎样的依依不舍的感情!

  402班,是个男女比例比较均匀的班,我心想着,打太极,特别需要耐性,瞧着这个班的男生那么调皮,于是告诉自己,到时候尽可能挑女生,不然,可能最后节目都无法交差。在他们的临时班主任交代完事宜之后,我走上台,跟他们说了汇演的事,居然有半个班的学生报了名。哎,舞台那么小,哪里容得下那么多人,到时把调皮捣蛋的男生筛掉就好了,我这么对自己说。

  正式开始彩排节目之后,这群报名的学生学了一两天,退的退,也有重新报名进来的,到最后,我万万没想到,留下的十个孩子都是男生,于是,我的三下乡记忆中,最多的应该就是跟这十个男生共处的时光了。他们性格各异,但是大体上还是团结的,每当我看到他们抱在一起玩的时候,便觉得整个世界都明亮了,最纯最真的感情莫过于此时了吧。

  经过了几天的排练,我惊讶于这群男生的耐性比女生强,虽然平时打打闹闹,嘻嘻哈哈的,而且特别调皮好动,但是,这十个男生一到排练的时候,就特别认真,认真到我都不好意思松懈下来;平时一下课,他们就到办公室或者宿舍找我,说要练太极,一双双明亮的眼睛透露着好奇与清澈,使我无法拒绝他们;放学后,比任何节目的学生都要积极地冲向排练地点,他们是那样的朝气那样的蓬勃又是那样的单纯无暇;经常地,排练时间结束了,他们还会要求要多排练半个多一个小时,怎么赶都赶不走,那股热情的劲儿,如同初升的太阳,活力四射;这群孩子离开学校之后,还经常去文体中心自己排练;晚上吃完饭洗完澡也会在家里练习;有的孩子居然还帮我想了节目表演的队列阵型和表演服装……

  我觉得他们应该是享受这个过程的,在这个过程中,他们也是开心的、幸福的。单纯的他们远离了物质的纷扰,保留了一颗平和的善心,全身心地投入去做自己喜欢的事,并且做到最好就是开心快乐的,这才是最难能可贵的财富。看着他们,我们依稀找到了自己曾经的影子,好亲切好温馨!

  我担任的这个武术课程,每个年级每个班都会去给他们上课,接触到了各班各种各样调皮捣蛋的孩子,放着性子顶撞我的;一句不吭跟我赌气的;在上课期间,突然跑不见的……但是,不管他们怎样调皮,怎样捣蛋,都还只是孩子,他们只是在用他们的方式来向我们表现自己。

  ——与团队相处的日子:

  有些人的相遇就像是流星,瞬间迸发出令人羡慕的火花,却注定只是匆匆而过;有些人会随着时间的慢慢沉淀在你心底渐渐模糊。然而,我真的很感恩,这九天的三下乡,收获到了一个和谐快乐的团队。

  到达学校的第一天,校方安排了教师宿舍和两间教室给我们当宿舍,我住的是教室,有一点点小洁癖的我和有大洁癖的同学一起洗了教室,把教室里地上的灰尘扫光冲洗干净,才敢打地铺。

  这次三下乡的环境挺不错的,就是洗澡有点麻烦,其他的,都很好。和同学一起在教室打地铺,临睡前聊聊天,说说笑话,侃侃段子;每个下午,当学生都回家之后,我们会在操场打乒乓,羽毛双打,打篮球,还有的在下棋和打扑克,一切都是那么的安逸;回家了的孩子会在我们下午运动的时候,跑到学校门口找我们,隔着大门大喊我们的名字;每一天,食堂阿姨都会为我们准备美味的三餐和下午点心;跟一群经常笑得没心没肺的朋友共餐,每顿饭都是咯咯咯的笑个不停,或许,我一生当中,只有这段时间的每顿饭都是开心开怀的,并且每次笑,几乎都是笑到呛鼻了;每个晚上,所有人员都在会议室里开着空调开会,总结一天的工作……忙碌并快乐着。

  九天很快就过去了,再没有人晚上跟我抢被子,也没有地铺上的八卦时间;没有学生在校门口喊我们的名字,也没有学生偷偷塞糖果给我了;没有饭桌上的欢声笑语,也没有了一起抢肉吃;没有排队洗澡,也没有了每晚的例行会议;没有了下午的运动时间,也没有了敲钟吃饭。每一个故事都有一首背景音乐,可能,以后每次听到了我们的大合唱《奔跑》这首歌的时候,这次三下乡的种种都会映入眼帘,浮现在脑里吧。这次的三下乡,原本对未来教师这个职业茫茫然的我,经过了这九天,好像经历了什么也懂得了什么,突然坚定了未来想做一名人民教师的决心。

  这九天,使我收获了友谊,收获了经验,收获了不一样的经历,体验了不一样的生活,还收获了一群孩子对我们的信任。

  暑期的实践活动告诉我们大学生应该走出象牙塔,身体力行地实践着科学发展观,磨砺意志,完善人格,播撒爱心,励志践行。这次活动,不仅锻炼了我们社会实践的能力,培养了我们独立处事的判断力,重温了我们过往的单纯快乐,更是让我们深深的体会到了爱与关怀,团结与坚持的可贵。


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