小学学生检讨书

有关小学学生检讨书集合8篇

　　当我们做某件事，出现了失误后，就需要写一份自我检讨书好好进行自我反省，在写检讨书的时候要注意用语诚恳。相信很多朋友都对写检讨书感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的小学学生检讨书8篇，欢迎阅读与收藏。

小学学生检讨书 篇1

尊敬的老师：

　　您好！

　　父母在外面辛苦的工作，不就是想要我们生活的更好一点，没有其它的顾虑，全身心的投入到学习中去。我们学生也应该体会到父母的艰辛，在学校里面用心学习，这是我们最基本应该做到的。可是我却没有很好地看到父母为我的付出，对学习也不怎么用心，今天来学校上学居然连书都不带。我知道，我的这种行为，用“忘记带了”这种理由来为自己开脱是十分可笑的，也是站不住脚的。在别的东西上面，还可以说忘记带了，但是学生上课忘记带书，这种行为就像战士上战场不带枪一样，这是我们自己最重要的东西，连自己最重要的的东西都能忘记了，这就是典型的没有把心思放在学习上面来。

　　对待学习，我一直是一个比较消极应付的状态，虽然每天都是背着一整包书包的书在学校与家之间来回，但是我自己心里清楚，很大程度上面这么做只是为了营造一个爱好学习的样子给父母看。昨天晚上我可能就是就是在装完样子之后忘记把书收回书包了。早上走的时候，也没有仔细的检查自己有没有做好上学的准备，就背着书包走了。所以在今天上这一堂课的时候，我才发现我自己没有带书！因为这堂课老师要讲新课，我被带书怕被老师责罚，我就随便拿了一本书摆在桌子上面装样子，谁曾想被老师给发现了……

　　今天的课会讲新的内容，所以看到我上课连书都不带，还企图欺骗老师，老师自然就特别生气，直接把他讲课的书给了我，让我到后面站着听课。在后面罚站的时候，看着老师在没有书的情况下，依旧能够很流利的给我们讲课，在加上我手里老师的书，上面写满了老师做的笔记和教案。我在那一刻，感觉后悔极了，老师不用考试的都能够这么认真学习，我为什么做不到？父母那么辛苦的付出，我为什么看不到？班上做这么多学习积极的同学，我为什么没学习到？一连串的自我发文，让我的心理的悔恨值直接爆表。

　　我的对待学习的态度跟大家比起来，是真的云泥之别。同样都是一堂课，班上四十多个学生，只有我一个人，上课连书都不带，只有我的学习态度是需要改正的，我看着前面认真个、盯着黑板学习的同学，我在心里发誓，我后面面一定要好好学习，纠正掉自己“上学只带身体，不带灵魂”的问题。

　　此致

敬礼！

　　检讨人：xx

　　20xx年xx月xx日

小学学生检讨书 篇2

尊敬的老师：

　　您好!

　　今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表示我对自己的不良行为的深刻认识以及再也不在犯同样的过错的决心。

　　我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我感到很抱歉，我希望你们可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

　　每一份粮食，都是他人艰辛的劳动成果，本人应该要注重他人的劳动成果，要点多少吃多少。

　　每一份粮食，都是我们的福气，给予我们，我们应把它吃完，不要浪费。

　　锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦每一粒饭菜都是农民辛辛苦苦得来的成果，所以我应该珍惜农民的新劳成果，吃完，不可以有半点浪费。我浪费的行为我也感到深深的愧疚，对于饭菜的珍贵，多少穷人吃不起白米饭啊，我生活在优越的条件下却不知珍惜，白白糟蹋粮食，我也做了深刻的检讨和反思，我对不起这些农民的汗，对不起父母为我们花出的血汗钱，今后一定痛改前非，决不再糟蹋粮食，认真对待粮食，希望老师原谅。

　　此致

敬礼

　　检讨人：XX

　　20xx年XX月XX日

小学学生检讨书 篇3

尊敬的老师：

　　我知道我错了，我也知道我错在哪里，课堂不应该做小动作检讨书。因此，我写了这样一个态度诚恳的检讨书。

　　现在似乎在课堂上做小动作的行为实在是不可接受的。在早上的数学课上，由于在课堂上讨论问题的时间，我与同桌王名同学有一些争议和争议。我没有在课堂上停止争执。王同学侮辱了我。“我在他旁边，我用铅笔画在他的胳膊上。多亏了老师你敏锐的视力，你很快来到我的座位上，给了我一个响亮的耳光。你的这一记耳光还在我耳边回响。它使我记忆深刻而生动。面对错误，我为自己感到羞愧。自我反省后，我意识到我的错误的根本原因是我在课堂上缺乏良好的纪律性，不重视课堂上的行为准则。它甚至表明了我仍然非常天真和无知。

　　在这里，我想向大家保证，我将作出以下的更正：

　　第一，利用假期的两天来思考这份检讨，修补过去，痛苦地反思错误，并把这篇检讨书交给你。

　　第二，今后我们将不再在课堂上做一些小事，更不用说做任何损害同学利益的事情了。

　　第三，认真吸取教训，决不再犯错误。

　　最后，我恳求你原谅我，一个无知的孩子！接受的我检讨！

小学学生检讨书 篇4

尊敬的xx老师：

　　首先我为今天上午犯下的错误深入的悔过，今天早上由于自己的怠惰，就缺席了1-2节的中国经典文学，在班里面造成了严重的影响，经过老师的教导，我知道了自己错误之所在，为自己的行为感到了深深地惭愧和不安，早在我刚踏进这个学校的时候，学校和学院就已再三告诫，一再夸大，作为一个大学的学生，上课不应当迟到，不应当缺课。然而现在，我却缺课了。

　　老师反复教导言犹在耳，严厉认真的表情犹在眼前，我深为震动，也已深入熟悉到此事的重要性，因而我一再告知自己要把此事当作头等大事来抓，不能孤负老师对我们的一片苦心，但是，在实际的生活中，由于个人的惰性，我还是把老师的谆谆教诲抛于脑后。今天写下这份检讨书，不但是由于一个学校纪律处理的程序需要，更确切的来讲，是想通过这份检讨，来让自己牢记老师们的教诲，更让自己时刻敲响警钟!

　　我不想找任何的理由来为自己开脱，由于错了，就是错了，找理由往返避，只会使自己越陷越深。推辞责任轻易变成一种习惯，而这类习惯养成了就难以去改变了。缺课，不是一件小事。杜老师找我谈话的时候，我感到很愧对老师，更愧对我的家人。进大学的以后，甚么都觉得很新鲜，觉得自己有股冲劲，这个世界上就没有自己干不成的事情，因而在生活学习中，对自己要求不严格，随便放纵自己。像墙头的野草，风往哪面就想哪边倒，一段时间对甚么有爱好觉得故意思就去忙乎甚么，干事情总是三分钟的热度，连最重要的学习都落下了，纪律也涣散了。这类状态一直延续着，我现在都大二了，直到现在我才感觉自己苏醒了些。现在，本在申请灾区减免学费的我本应当对自己更加严格的时候，我却腐化起来，为此我感到十分的惭愧，由于这样的错误是笨拙的。究竟，想得到这些帮助是需要自己努力的，需要的是一个品学兼优的学生，所以我为此深入检讨自己。