2、开展礼仪大讨论活动
组织教师进行文明礼仪大讨论活动。结合开展文明礼仪活动,从仪表、仪式、行走、交往、问候、课堂、课间休息、集会以及家庭礼仪等方面讨论礼仪规范,从而形成我校《教师礼仪要求》。
3、开展“寻礼仪事迹,评礼仪使者,讲礼仪故事”活动
(1)学礼仪,文明行,寻找身边的讲礼仪事迹。
(2)开展“三好教师、礼仪标兵、礼仪进步” 评选活动。
(3)组织教师每天写文明日记,记录每天所做的文明事,每二个月对自己做的文明事和写的文明日记进行一次总结,不断总结自己的成长过程,激励自己健康成长,然后通过升旗仪式等,向全校教师讲述我校的礼仪故事。以榜样力量来感化、激励教师,使他们在礼仪上再度升华。
5、发挥家委会作用,开展“家长学校”活动,引导家长学习、推广文明礼貌用语,加强自身的文明礼仪,对子女起表率作用。
六、活动载体
1、专题会。
2、黑板报。
3、集体活动。
4、社会实践基地基地活动。
5、各重大节日、纪念日。
6、学校布置。
7、文明礼仪督导小组
七、保障措施
1、实施原则:结合教师情况,因需进行,形式多样,凸现特色。
2、结合学校方案,拟定出自己的实施方案,整合各类活动和力量,有效地开展好。
3、对本学期礼仪教育活动进行小结,以便于下阶段的工作顺利进行。
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