中学工作计划

精选中学工作计划3篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，是时候开始制定工作计划了。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是小编为大家整理的中学工作计划3篇，欢迎大家分享。

中学工作计划 篇1

　　督导工作是连接校领导与各部门以及教职工的桥梁和纽带，教育教学督导对日常教学工作具有监督功能，导向功能，激励功能，帮助指导功能，信息反馈功能。督导人员应有监督与检查意识，指导意识，反馈意识，强化执行意识，为领导教育教学决策提供依据。本学期，督导室将根据校长室“更要转型、更有文化、更具特色”的工作思路，坚持“以人为本”原则，着力构建民主、科学、高效的督导机制。以推进“有为、精思、乐学”的校园文化建设为切入点，深化“五生课堂”文化研究，积极开展创造性工作，努力开拓督导工作的新思路，使督导工作进一步促进学校各项工作的开展，激励教师工作积极性，促进学校自主发展，内涵发展。

一、工作目标

　　坚持把督导工作与有效教学建设紧密结合起来，为推进新课程改革注入新的动力；以“有为、精思、乐学”为基点，围绕学校教育教学的中心工作积极开展多层面、多环节、多形式的督导。切实履行“监督、检查、评估、指导、促进”的督导工作职能，规范全校的办学行为，提升教育理念，提高教育教学质量；以创新为灵魂，解放思想，开拓进取，在督导思路上要有新突破，在督导内容上要有新深度，在督导要求上要有新措施，在整体督导工作上要有新起色，更好地促进学校更快发展。

二、工作原则

　　1.督导性：发挥督导工作监督、检查、评估、促进的四大职能，做好本学期的督导工作。

　　2.参与性：督导室成员既当督导员，又当协理员，还要充当战斗员，对各年级的教育教学工作进行全程参与。

　　3.常态性：改变以往“督查——总结——走人”的低效做法，每学期重点盯住一个年级，开展广泛细致的工作，全面深刻地了解相关情况，分析原因，挖掘实质，为决策层提供服务。

　　4.融入性：督导室成员不能置身于局外，而要融入到所督导的年级中去，与师生打成一片，为教育教学把准脉，指准路。

　　5.科学性：通过常态化的细致督导，力求找出最为科学的方法，使得我们的管理更加有效，老师的教学更加有效，学生的学习更加有效。三个有效形成合力，就是科学发展，这是突破本届高三升学瓶颈的重要抓手。

三、工作要求

　　尝试二个转型：一是将工作方式由以往三年年级轮流转向一分二为、双向出击转型；缩短督导周期，便于及时发现、解决问题；二是由阶段性的督导向常态化督导转型，本学期成立专门的高三督导办公室，派人员对高三进行常态化的督导。

四、具体工作

　　本学期督导工作任务比较重，既要正常围绕学校的教育教学中心工作开展，同时也要迎接上级有关部门的各项评估验收，尤其是素质教育示范校的评估。

　　（一）根据市督导室的要求，认真做好“一校一标”的制订工作，并接受上级领导专家的评估验收。

　　（二）指导全校教师做好“一师一标”的制订工作，并及时上传有关平台。

　　（三）进一步落实督导评估与考核挂钩，督导室在对有关部门、教研组、备课组、班级、教师的督导评估中，应尽可能地实行量化评估，定量分析，使得考核评估的结果准确无异议，在评优、评职晋升、综合考核中能作为重要依据之一，从而使督导评估成为激活学校发展的内动力。

　　（四）进一步加强教师队伍建设，加速培养青年教师的步伐，全面实施学校人才培养的战略。

　　加大教师队伍建设力度，加强青年教师的培养，优化教师整体结构，逐步建立一支结构合理，勤奋敬业，具有先进教育理念的教师队伍，本学期督导室将要做好如下几项工作：

　　1.坚持德育为先，加强青年教师师德师风的建设。通过一系列的活动与教育，激励青年教师塑造完善的人格。树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立从事教育工作的荣誉感、责任感和使命感，从而热爱本职工作，献身教育事业。

　　2.坚持以业务为中心，着力加强新教材的研究、教学模式的研究、教学艺术的研究、校本课程的研究、开发与实施综合实践活动课程的研究与指导等“五研究”工作，全面提高青年教师业务水平与教学能力，更好地适应新课程改革的要求。

　　3.切实抓好师徒结对工作，点燃“薪火传承”火把，认真做好师徒结对的“五要求”，把师徒结对工作抓到实处，抓出成效，加速青年教师成长进程。

　　4.认真落实青年教师的两个“七个一”活动，落实“三定”、“三练”、“五过关”要求，把培养工作做实，做细，做优。

　　5.坚持考评考核制度，加强青年教师成长档案的建立，进一步完善培训工作的激励机制，使培训工作正常化、规范化和制度化。完善考评考核制度，促进青年教师不断完善自我、提升自我、超越自我。

中学工作计划 篇2

　　一、指导思想

　　根据电教中心及各级领导的精神和要求，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，力争实现新的跨越。

二、工作目标

　　1、加大硬件建设。完善电子备课室，添置新软件；改进校园互连网，为教育信息化教学做好准备。

　　2、加强对《信息技术》课程的教学管理。要求信息技术教师积极探索构建新型的教学结构，更新教育模式和方法，培养学生对信息技术的兴趣，培养学生良好的信息素养。

　　3、及时配合上级上传学校教育成果和最新教学动态，构建教育互动平台。

　　4、完善电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用多媒体记录、光盘播放使用记录等。提高电教设备的利用率，优化课堂教学。

　　5、努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，帮助教师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体课件。

　　6、进一步抓好电教常规培训，本学期以多媒体使用和上传资料等为主要内容，提高教师电教运用能力，使网络真正成为学校教育教学的助手。

　　7、公开课要求必须上多媒体课，积极推动信息技术与学科教学的整合，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。

三、强化校本培训

　　在做好学校现代教育技术工作规划的同时，还要做好校本培训的工作。

　　1、对老师使用电脑水平进行培训，提高老师对信息技术使用的能力。

　　2、在加强教师信息素养培养的同时，注重对学生信息技术操作兴趣和能力的培养。

　　3、成立学校电脑兴趣小组，夯实基础，提高电脑及信息技术使用水平。

四、加强常规工作的管理

　　1、“二好一确保”。订好初期的工作计划，做好电教软、硬件的整理、检查和维修工作，确保教学的正常使用。

　　2、每天对电教使用情况进行周登记，提高电教使用率。加强教师对信息技术的应用能力，力争做到学校98%的教师、100%的学科能够运用信息技术开展教学。

五、具体工作安排

　　二月份：

　　1、制订20xx—20xx学年第二学期电教工作计划。

　　2、制作学校各项统计记录、表册。

　　三月份：

　　1、组织教师参加以信息技术为主的校本培训，培训电脑使用时应该注意的问题。

　　2、辅导学生做好小学生信息技术作品的制作。

　　3、学习上传资料。

　　四月份：

　　1、组织教师参加以信息技术为主的校本培训，培训如何安装电脑系统。

　　2、打印下发信息技术相关的理论性文章，提高教师的信息技术理论水平。

　　3、充分利用网上资源，学习电教知识。

　　五月份：

　　1、组织教师参加以信息技术为主的校本培训，培训电教设备的维护、保养、检查。

　　2、组织教师进行课件制作展评。

　　3、做好“庆五一”相关电教工作。

　　六月份：

　　1、排查电教设备的安全隐患，统计教师电教使用情况。

　　2、整理校电教档案、资料。

　　3、撰写本期电教工作总结。