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下学期学期工作计划

工作计划 时间:2021-08-31 手机版

有关下学期学期工作计划汇总九篇

  时间过得飞快,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,是时候开始写工作计划了。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢?以下是小编为大家收集的下学期学期工作计划9篇,希望能够帮助到大家。

下学期学期工作计划 篇1

  根据市、区工作会议精神,以提高班主任素质为重点,明确以人为本的思想,通过“专题培训、校本培训、自我研修”三种形式,打造一支师德高尚、素质过硬、知识渊博、勇于开拓创新的学习型团队。全面提高我校德育工作队伍综合素质,为全体教师全面、健康、可持续发展奠定坚实的基础。

  一、班主任专业化培训

  我校在岗70%教师都持有班主任上岗证书,因此班主任队伍建设是我校校本培训的重中之重。

  1、积极参加区进修学校组织的班主任专题培训,并组织全体教师对专题培训进行深入学习。

  2、组织教师进行本校的德育校本培训,本学期将进行《班主任工作基本规范》、《班级活动设计与组织》、《班级管理》等专题的培训,让班主任教师在培训中不断提高自身的思想、管理水平。

  3、自我研修方面。学校优化管理机制,给教师充分自主学习的时间和空间,能静下心来阅读一些教育专着,也可以上网获取各种信息,撰写一万字的读书笔记,并在期末进行交流,全方位、多维度滋养提升自我。

 二、组织参加第六届德育实践活动课大赛

  学校在三月末进行学校内的初赛,由校长任组长成立评委小组,评选出校内赛课的一、二等奖,并推荐一等奖参加区级第六届德育实践活动课大赛,并争取取得好成绩。

  三、心理教师培训及两室建设

  1、由于我校教师师资短缺,没有专职的心理教师,在本学期将派一名兼职教师参加区进修学校组织的心理教师培训,学习心理教师的业务素质和专业能力。

  2、在资金短缺的情况下,筹集资金建设心理辅导室与心理活动室。

  四、积极组织教师进行网络教研培训

  学校德育办构建学校德育工作博客,通过网络将我校德育工作中的经验、反思及不足展示出来。同时,每位班主任自己建设自身的班主任博客,并推荐我校的名优班主任工作室,使博客成为班主任们沟通、交流、学习的桥梁。

下学期学期工作计划 篇2

  一、工作重点:

  1、提高学校课程实施能力和教学管理水平。

  2、提高教师教学技能。

  3、推进有价值和有意义的教学研究。

  4、推进学校课堂教学改革。

  5、加强课程改革实践研究。

  6、规范教科研课题和基础教育教学研究专题管理。

  7、抓好初中、高中毕业班工作。

二、工作措施:

  1、加强中小学教学业务管理,指导学校改进教学管理,规范教学基本流程,提高学校的课程实施能力和教学管理水平,切实提高初中、小学各年级、各学科整体教学质量。

  (1)以中小学教研协作区为单位,组织专、兼职教研员、学校业务副校长开展一轮常规教学视导,重点查找各学校在教学管理、校本培训、常规教研工作中存在的问题,列出问题清单,提出意见建议,督促整改落实。对学校教学管理层面存在的不足,重点查找学校在教学常规管理、常规课堂巡视、基础年级各学科教学等方面的问题,切实提高初中、小学各年级、各学科人均分、及格率。对教师层面存在的不足,重点指导和规范教师的教学基本流程,促进基于课程标准的有效教学。

  (2)完善考试评价系统。提高期中、期末质量检测,以及初中、高中毕业班模拟考试的信度和效度,发挥评价导向和促进教学的作用。一是基于各学科课程标准,科学命题,体现三维目标;二是坚持监考、阅卷、登分、质量分析等环节统一规范组织;三是指导学校做好教学质量分析,找出学校管理、教师教学、学生学习等方面存在的薄弱环节,及时给予师生有效建议和精准指导。

  (3)指导学校全面落实国家课程和地方课程,开发实施适合本校的校本课程和其它教学资源,鼓励教师创设富有鲜明自我特色的教师课程,满足学生全面发展的需要。总结、推广优秀的校本课程、教师课程;

  2、加强教师教学技能培训,促进教师教学和教师专业发展。

  (1)加大学校校本培训和学校常规教研的督查,指导学校不断完善校本培训和常规教研制度,创新组织形式,拓展、丰富教研内容,促进教学实践和教学研究的一体化,提高校本培训、校本教研的质量和水平,推进有价值和有意义的教学研究。

  (2)组织专、兼职教研员、骨干教师、教学管理人员深入学校、走进课堂,通过讲示范课、听课、评课、课题带动、专题研讨等方式,以教学观念的更新和教学行为的改进为重点,指导广大教师积极参加教学研究和课堂教学实践,研究解决教学实践中存在的问题和困惑,着力提高教师的教学研究、教学设计、教学实施、教学反思能力。

  (3)组织各学科青年教师集中观摩全县评选出的优质课,组织好现场说课、评课。

  (4)建立协作区范围内的青年教师跟岗学习机制,鼓励学校成立名师工作室、鼓励专兼职教研员和学科带头人建立学科教研群,落实好20xx年新上岗教师的跟岗学习和教学基本功培训。

  (5)选派专、兼职教研员、名师培育对象参加国内知名院校、名师工作室、专业培训机构跟岗学习和培训,提高专业指导能力的指导,发挥其示范引领作用。完成学年考核工作,评选出优秀兼职教研员和教研工作先进个人。

  (6)争取省、市教研室的支持,开展“河南省名师课堂老区行”和“教育专家走进xx”等系列活动。

  3、推广先进教学经验,深化课堂教学改革,提高课堂教学效率。

  (1)坚持课改“关键在教师,核心在课堂”的理念,指导学校立足实际落实课堂改革三年行动方案,召开全县中小学课改三年行动成果总结、展示及培训活动,促进课改政策的转化和落地。

  (2)指导学校实践“三疑三探”课堂教学或其它适合学校本校实际的课堂教学模式,实践“自主、合作、探究”的学习方式,不断改善“教”与“学”的关系。

  (3)常态化开设“群文阅读”课,以“群文阅读”教学为抓手,改进语文课堂。指导教师不断实践小学英语教学“七步法”,不断完善改进教学流程。

  (4)坚持“走出去”“请进来”,组织骨干教师外出学习,聘请专家、名师来县培训,借鉴省内外名师成长经验,培育提升我县骨干教师队伍。

  4、规范教科研课题和基础教育教学研究专题管理,总结、推广研究成果,解决教学实践中的具体问题。

  (1)制定《xx教育科学研究(课题)管理办法》,明确课题申报、立项、评审、开题、中期评估、结项等环节具体要求。

  (2)指导学校和教师围绕教育教学工作中的实际问题,研究解决这些问题的策略和方法,开展真研究。并总结、推广学校和教师课题研究的成果,评选出优秀教科研成果。

  5、抓好初中、高中毕业班的复习研讨、模拟测试、质量分析、信息收集反馈,完成全县教育教学质量工作会议确定的中招、高招总体目标。

  (1)抓好九年级毕业班教学和中考复习指导。一是开学初组织全县初中九年级各学科教师,以协作区为单位进行集体备课,科学制定下学期教学计划和复习计划,明确复习重点内容。二是完成对各初中第一轮复习的视导,重点督查各学科基础知识复习效果。三是组织各学科任课教师参加全市中招复习研讨活动,明确复习重点和策略,全县分学科组织毕业复习研讨活动。四是组织好三次模拟考试,统一阅卷,及时召开质量分析会。

  (2)组织好高三教学视导和第三次、第四次调研检测,及时反馈信息,做好分析研判。

  6、加强课程改革实践研究,指导学校全面落实国家课程和地方课程,开发实施适合本校的校本课程和其它教学资源,鼓励教师创设富有鲜明自我特色的教师课程,满足学生全面发展的需要。指导学校重点实施“群文阅读”、短剧等特色课程。


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