班长工作计划

关于班长工作计划模板集锦十篇

　　日子如同白驹过隙，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的班长工作计划10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

班长工作计划 篇1

　　一 工作目标

　　① 增强同学们的集体荣誉感，增强集体凝聚力。

　　② 严抓纪律，为保证同学们都能遵守班纪班规。

　　③ 学生以学为本，抓好学习这一项，树立班级形象，争取先进班集体。

二 工作重点

　　明确职责、力求创新、依靠集体、集思广益、脚踏实地、实现目标

三 工作思想

　　换位思考，服务同学

四 具体计划

一 加强班级建设：

　　分析班级的班风、学风和班级凝聚力等问题，严抓纪律问题，多向其他班级学习，取长补短。多开展有益于学习、身心健康的活动

二 协调管理好班委会的整体性

　　加强班委会的凝聚力，加强各班干部之间的沟通、交流，提高各班干部的工作效率和工作热情，要求各班干部做好带头作用，再以各班干部为中心，监督引导周围其他同学遵守学校班级的规章制度，提升全班集体荣誉感。

三 具体事项

　　① 这学期主抓班风建设，保证班级上课出勤率，提高班级纪律意识，制定详细的班规与操行评定细则

　　② 坚持每周一次例行班会，一次班委讨论会，汇聚集体力量。

　　③ 坚持班费、班务公开制度，保证工作的透明度。

　　④ 鼓励班级同学积极、主动参加学校组织的各项活动（例如：运动会、元旦晚会、科文节等。

　　⑤ 配合团支书，开展思想建设，积极组织同学学习他人先进事迹，组织班级写入党申请书。

　　⑥ 积极配合心里委员做好心里工作，多与同学交通沟通做同学们的知心人。 ⑦ 开展班会要草拟计划，相应负责人做好记录，保证班会效率和质量 以上就是我在本学期的工作计划，望大家相互配合。精诚团结，我一定会努力工作，为班级服务，使同学们更加团结、友爱，使班级更加优秀。

班长工作计划 篇2

　　作为班中的一个班长,就应该配合好每位委员和课代表,虽然班长这一职很辛苦,但我一定尽我的能力,为班级做好每件事，班长工作计划。

　　在学期期间,我班的工作计划如下:

　　1.配合团支部:在这学期当中,我想让班中每位同学都能成为团员(团员人数:13人,非团员:22人)；并且做好团组织各项活动。

　　2.配合学习委员:在早自习这段时间,我们充分利用好在每天早上读英语,提高每位同学的口语能力；

　　在班中让差的同学和好同学结对子,互帮互助,促进他们的学习成绩。

　　3.配合生活委员:虽然生活委员的工作非常锁碎的,却是要认真对待,并且支配好班级的每项费用。

　　4.宣传文娱委员:我班是一个特殊的班级,因为我班是石化股份有限公司中涤纶和腈纶两大部门,所以我班的宣传方面要比例的班特殊,体现出石化<3>班的特色。

　　5.配合劳动委员:班级就像一个家,在这里要有一个舒适的环境,要把我们这个教室打扫的干净整洁,使大家在一个良好的环境中学习。

　　6.配合纪律委员:在我班级中,男同学占我班绝大多数,所以在班级管理方面比较难一些,况且有一部分是从机电科过来的,毕竟以前在机电科中懒散一点,而现在是在化工科比以前要严格。现在,希望和纪律委员一起整顿班风。

　　7.配合体育委员:我班中有些人体育不理想者,让他们在原由的基础上提高。

班长工作计划 篇3

　　新的一学年又开始了，我担任的是小五班的班长。本学期我班幼儿全是新生，共有20人，每个幼儿都有不同的生活习惯、环境和性格，经过开学前两周的观察，了解情况如下：

　　由于他们第一次离开家庭，来到新的环境，来到一个大集体，一方面有些怕生，另一方面又要适应幼儿园的生活，难免会出现他们哭喊着，抱着爸爸、妈妈的手不愿松手的场面，一些适应能力较强的幼儿能较快地稳定下来，小部分幼儿仍会哭闹。幼儿的自理能力一般，有半数的幼儿能够自己吃饭，但会在进餐时玩耍，一些幼儿要喂；部分幼儿能够自己穿鞋子，但还不能正确区分左右；大小便时大部分幼儿能告诉老师，部分能自理；个别幼儿能主动午睡，有一些幼儿有家都没有午睡的习惯，仍不肯午睡。一些幼儿可能在家里都受到了非常细致的照顾，依赖性都比较强。幼儿在交往、集体活动中自我意识较强，缺少交往的简单技能，较多幼儿出现推抢现象，在这些方面还需要多加指导。我打算从以下几方面做好工作：

　　① 教育教学

　　认知和语言方面

　　托班的幼儿是好奇心较大，也好模仿的年龄，只要他们觉得好玩，新奇的东西都喜欢，所以在这个年龄，幼儿学知识会比较快。

　　（1）学着用感官感知事物，喜欢观察与生活相关的社会，自然环境。

　　（2）在日常生活中，萌发对数和物的兴趣。

　　（3）发展幼儿模仿，理解和运用语言的能力，让幼儿逐步能听懂成人和同伴的话，能逐步按普通话的语言正确发音，能用简单的语句表达自己的意思。

　　（4）幼儿初步感受和表现周围环境，文学，音乐，舞蹈和美术的情趣。

　　社会能力和品德方面

　　托班幼儿的自控能力还不是很强，年龄越小的幼儿自控能力越差。

　　不错的而幼儿的其他行为也有了初步的发展。如助人行为，与他人分享，合作，以及攻击性行为等。

　　（1）通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母，爱老师的情感，会使用日常的礼貌用语。

　　（2）提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。

　　（3）培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。

　　（4）调动幼儿的情绪，参加各项活动，并能发表意见。

　　（5）鼓励幼儿愿意与同伴交往。

　　② 常规

　　尽快稳定幼儿的情绪，让他们觉得幼儿园是自由快乐，有玩，有吃，有老师疼爱，有家的感觉，并喜欢上幼儿园，合理安排幼儿一日的生活，在进行幼儿常规教育的时候，我们会深入分析幼儿的行为表现，一步步教育指导幼儿，使他们逐渐建立良好的生活习惯。

　　1． 高高兴兴上幼儿园，向老师问早，问好。

　　2、逐步养成饭前，便后和手脏时洗手的习惯。

　　3、洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的手巾擦手。

　　4、能主动想老师表示要大小便。

　　5、．能愉快进餐，安静就寝，睡姿正确。

　　6、学习文明进餐的行为，餐后能擦嘴洗脸。 。

　　③ 保育

　　抓好幼儿的卫生保健工作、三检工作（晨检，午检，晚检）。每时每刻观察幼儿一日生活环节，督促

　　不错的幼儿冷时要添衣，热时脱衣，督促保育员保持教室空气的流通。鼓励幼儿不挑食的良好习惯，每天组织幼儿足够时间的户外活动，增强幼儿的体质锻炼，培养幼儿良好的卫生习惯，让他们初步懂得不随便丢垃圾，保持教室，公共场所的干净。

　　④ 安全

　　要把幼儿安全工作放在首位。稳定幼儿的情绪，同时要把幼儿安全放在首位，提供丰富的环境，营造安全，愉快的游戏活动氛围，做到“放手，不放眼”。

　　2、家长工作：

　　建立幼儿成长档案，记录下幼儿的发展情况，帮助家长了解孩子的发展，并及时和家长反馈，作好家园互动；配合幼儿园召开家长会，除此之外还将利用家长面谈、通电话、每月的家长沙龙等多种形式，取得与家长的联系；对生病的幼儿进行电话问候或家访；对个别在园表现特殊的幼儿及时跟家长沟通；及时张贴家教栏，管理好班级博客，及时向家长反馈幼儿的在园情况。

　　3、环境创设：

　　本学期，我们会根据课程，将环境与教学相结合，开发小朋友的创造性思维，让幼儿参与环境创设，做环境的小主人，让他们的思维有较大的发展空间。

　　我将竭尽全力和配班老师、保育员配合好，给幼儿营造一个舒适的环境，使幼儿健康快乐的成长！