学前班工作计划

【推荐】学前班工作计划汇编九篇

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，好的工作计划是什么样的呢？以下是小编为大家整理的学前班工作计划9篇，欢迎阅读与收藏。

学前班工作计划 篇1

　　一、班况分析

　　本班现有幼儿22名，男孩14名，女孩8名，其中老生16名，新生6名。新学期新变化，不仅有了新朋友的加入，也有新老师的到来，但由于我校寄宿制学校的特点，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的发展上还存在着很大的差异，具体分析如下：

　　1、健康领域，孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力，但在跳绳、拍球等技能的培养以及动作的发展上需加强;

　　2、语言领域，能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;

　　3、社会领域，能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助;

　　4、艺术领域，孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高;

　　5、科学领域，孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需继续培养他们的自信心，加强其前阅读、前书写、珠心算的活动，培养其动手操作能力。

　　对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。本期将继续开展丰富的活动，教师们将与生活老师配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心。

二、指导思想：

　　围绕《纲要》精神，以“保教工作计划”为准绳，结合本园实际情况，在不断研究和反思中构件优质的整合课程，推出特色的珠心算及蒙氏课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。

三、重点工作及措施：

　　（一）创设良好班级氛围，给予幼儿行为习惯正确导向

　　1、班主任带领班组成员循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的情况，相互学习各自的优点。多交流、多观察，主动发现矛盾、解决矛盾，找到生活与教学最优化的切合点。

　　2、教师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。教师在孩子前的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特别是英语习惯的养成，是我们双语教育的一个重要方面。

　　（二）通过有效反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及珠心算的特色课

　　1、通过连续、紧凑、及时的反思，在美术特色上有所突破，通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善，珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。

　　2、根据主题活动进展情况，灵活的选用教材内容，及进行个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。

　　（三）严格执行卫生保健制度，确保幼儿安全

　　1、教师自学安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。检查班内有无安全隐患，如有发现及时采取措施。开展安全教育活动，增强幼儿安全意识。

　　2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的锻炼和培养，增强其抵抗力及免疫力。对生病幼儿及时处理，仔细照顾，确保幼儿早日康复。

　　3、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。注意孩子的个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡换衣服。

　　4、给幼儿一定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿势，使其具有正确的站、坐、行走的姿势。

　　5、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。

学前班工作计划 篇2

　　一、常规计划

　　学习常规要求: 1.让幼儿在上课时认真倾听，不懂的能够主动举手问老师。

　　2．培养幼儿能够自已记住作业，并独立完成。

　　3．纠正幼儿的坐姿。

　　4.培养幼儿认真、规范书写并按时完成作业。

　　生活常规要求:1.保持幼儿不挑食的好习惯。

　　2.保持幼儿见到老师、幼儿主动问好的习惯。

　　3.培养幼儿饭前便后主动洗手的好习惯。

　　4.培养幼儿上下楼梯按脚印不拥挤、不吵闹的好习惯。

　　5.培养幼儿东西与他人分享的好习惯。

二、教育教学计划

　　生字：《写字歌》 《练一练》 伐 信 松 柿 秋 和吹 唱 话 语 打 担坛 坑 织 线 阳

　　那 冷 凉 汗 河 灯 炊

　　语言：绕口令《摘柿子》 接你一把伞 寻找字宝宝 春天的颜色

　　音乐：复习 不在麻烦好妈妈 拍拍做做 可爱的小花猫

　　数学：复习 找找生活中的数字 我知道 书写11—19 小狗分房间 一共几个胡萝卜 熊妈妈粉饼

　　干 跳几下

　　社会：复习 把自已介绍给大家 感谢您，关心他人 小小奥运志愿者 公益活动我参与 你会微

　　笑吗 谁来保护我

　　美术：复习 看马萨尔谱曲 对比色的搭配 对比色和谐相处 颜色对对碰 我看见了多边

　　形 和我一起画

　　拼音：复习 复习单韵母 声母 ai ei ui ao ou iu ie ue er

　　健康：复习 复习 换牙常识我知道 明天要的东西别忘记 变化的队形队列

三、家园共育

　　多与家长交流、沟通

学前班工作计划 篇3

　　一、基本情况

　　学前班现有儿童 37人，其中男生20人，女生17人。本班幼儿 中，车接车送的20人，新发车的4人，保安车的4人，小黄泥车的3人，大黄泥车的1人，小二道车的8人。家长 接送的有17人。四周岁的12人，脑出血后遗症的幼儿1名。新插班的12人。经过一个星期的观察 ，发现幼儿的能力发展水 平不平衡，普遍还存在一些问题：

　　1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。

　　2、幼儿的创造力，想象 力还不够，表现 方法 ，手段单一。

　　3、幼儿倾听习惯 较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

　　4、个别幼儿内向，胆量小自我 保护意识较弱。

　　孩子们通过在幼儿园 中班 、大班的生活 和学习 后升入了学前班，成了哥哥、姐姐 ，自豪感、责任 感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。还有一些小朋友 进步不明显，虽然聪明能干，但上课、活动 时都很调皮，控制能力不强。本学期我们将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展。在本学期，如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯， 度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学 的全新的学前班，是我们班级的首要任务。因此，我们二位老师 就此一起讨论 、研究，结合本班的情况共同制定了本学期计划：

　　二、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康 活泼地成长

　　常规养成教育是幼儿园教育的重要内容。幼儿常规如何，直接关系到幼儿的成长与发展。本学期，我们将结合本班的实际情况，以幼儿的发展为主，尊重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让合理的常规带给孩子自信 心和成功 感。

　　⑴开展“我上学前班”主题活动，给予 孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。

　　⑵师生 定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律 等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理 ，

　　⑶创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花 等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星 ，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在平等、愉悦的环境 中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性 得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。

　　⑷通过儿歌、故事 、歌曲 等，加强培养幼儿的自我保护意识，紧抓随机教育，通过轮流争当小老师、学做小花猫 等活动，让幼儿与老师同步 ，高度树立安全 第一的思想 ，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。

　　三、工作要点

　　1.安排班级活动。根据学校 德育工作安排，引导幼儿开展各项实践 活动。

　　活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课内外活动.

　　2.营造健康向上的班级氛围。根据幼儿的年龄特点，努力营造平等、团结 、***、进取的班级氛围。

　　(1)制定班级公约、形成良好班风。

　　(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。

　　(3)让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有成功的机会和成就感。培养幼儿的参与意识，提供显示幼儿才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神 。

　　四、卫生保健工作

　　1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

　　2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

　　3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

　　五、本期教育教学 目标与要求

　　语言：

　　1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化 ，调整自己说话 的内容。

　　2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。

　　3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。

　　4、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持 在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确

　　六、安全与保健紧抓不懈

　　1、安全警钟长鸣，将安全教育渗透在一日活动之中中，让幼儿高度树立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危险等。随时组织幼儿在老师的视线范围内活动，对幼儿的过激行为及时制止、及时教育。通过“争当值日生”、“争当小老师”、“我长大了”等活动，逐步让幼儿形成督促别人、管理自己。希望通过师生的共同努力，能创建出美好 的“平安班级”。

　　2、本学期，我们将用更多的细心、耐心、爱心 、恒心去照顾好每一位幼儿的生活，努力确保每一位幼儿都能在幼儿园健康、快乐 地成长。同时通过《看谁穿得快》、《我长大了》等活动，提高幼儿的生活自理能力及乐意为他人、为集体服务的美好思想。

　　七、工作措施

　　1、我们不但要认真制订好适合本学前班的班级工作计划，而且要认真组织实施;

　　2、备好各幼儿基本情况花名册，认真细致填写充实;

　　3、细致了解本班幼儿起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

　　4、经常联系幼儿家庭，密切结合社会 、家庭对学校进行“三结合”教育;

　　总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础!