欢迎来到010在线作文网!

教学工作计划

实用文 时间:2021-08-31 手机版

关于教学工作计划模板汇编十篇

  时间是箭,去来迅疾,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,一定有不少可以计划的东西吧。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢?以下是小编帮大家整理的教学工作计划10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教学工作计划 篇1

  作为一名音乐教师,在一定意义上说,读书就是开阔视野,促进专业成长必不可少的理论学习。教师的读书是整个教育的前提,把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。我们音乐组为自己定下了以下的读书计划:

一、指导思想:

  教师的神圣职责,在于通过课程知识向学生传递人类数千年积累的知识与文明,对学生情感态度价值观的引领也要籍知识传递为手段。而知识的生成与更新日新月异,教师不能固守着自己学生时代所学的知识过一辈子。更何况,面对浩瀚的知识海洋,我们学生时代所学的知识也极其有限。通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!

二、读书目标:

  1、转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,同时通过阅读接触更广的课外知识。

  2、通过学习教育经典理论。深化更多的学科内容 ,逐步养成多读书,读好书的习惯。

  3、在读书活动中,创设良好的学习研究氛围,引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯,提高教育科研能力。

  4、在读书活动中,实现教师有效积累,补充教育理论知识,改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,推进课程改革进程,有效改进自己的教学行为,促进教师专业发展。

三、主要措施:

  1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会。每天确保一小时的读书时间,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。

  2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论,转变教育观念,及时认真地进行教学反思,真正做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  3、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、等机会,努力向专家、名师、优秀教师学习,使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。

  4、积极交流,共同进步。

四、书目安排:

  1、学校制定读书书目《56号教室》。充分利用书香星期二,多读书读好书。

  2、朱永新 《致教师》

五、具体安排:

  读书,能够改变教师的精神、气质和品性读书,能够使教师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

教学工作计划 篇2

  本学期以《幼儿园工作规程》和《幼儿园指导纲要》为依据,认真贯彻上级主管部门的指示精神和我园的工作计划,加强理论学习,以教研教改为动力,深化教育改革。针对我园的实际特拟定以下计划:

一、工作目标

  以《规程》和《纲要》为指针,以人本管理为指导,加强教研工作管理,提高教师参与教研的积极性,培养研究型教师,以教研活动促教师专业成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作重点

  1、加强教育理论学习,使教师树立正确的教育观,具有扎实的基本功,不断完善自身的知识结构,促进教师全面发展。

  2、加大园本教研力度,提高教育教学实效。针对我园的实际,加大教师在集中教育活动中的优化设计和数学教育活动的研讨。

  3、营造科研氛围,继续开展课题研究。

  4、切实落实教学常规工作,确保保教质量:以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日活动。(数学活动的组织)

  5、加强常规管理,注重养成教育,培养幼儿的良好行为习惯:早操常规、课堂常规、课间常规、入寝常规等班级常规的管理;注重培养幼儿讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯。

  6、积极开展家园互动,增强家园合力。充分挖掘和利用家长资源,通过多种形式让家长了解和参与幼儿园的教育和管理。

三、具体措施

  1、以专题讲座的形式对教师进行专业理论知识的引领,注重一线教师的培养,着力课堂集中教学的研究,分科、分类入门过关。

  2、继续开展新老教师传帮带活动,促进青年教师快速成长,早日成为幼儿园的教学骨干。

  3、扎实开展课题《蝶岛乡土资源在创意手工活动中的研究》的实施,在实施的过程中要做到操作要实、成果意识要强;要注重资料的搜集整理,注重过程性资料的择优积累;要定期反馈,不断完善,并做好阶段总结,提高科研实效。

  4、以年段集体备课为教研平台,加强教师间的交流学习。本学期继续实行电脑备课制度,每周每三科以一位教师为中心发言人,该教师要在课前先熟悉备课的教材,分析教材中的疑难点,然后形成活动设计,在集体备课时呈现给大家研讨,集体研讨之后,中心发言人要认真梳理研讨结果,然后形成电脑备课。其他教师才根据本班幼儿的认知发展水平进行修改调整,这要求年段长要把好研讨质量关,要充分发挥学科骨干教师的作用,从而提高教育教学质量。

  5、以教育组为龙头,中班年段开展数学观摩活动的专题研讨。

  6、加强课堂常规的养成,提高课堂的实效性。课堂是完成教学的主要途径,而课堂常规则是完成教育教学的根本保证。在活动中要培养幼儿注意倾听、积极思考的良好学习习惯;教师要成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

  7、强化幼儿常规习惯的训练,培养幼儿的良好行为习惯。每位教师要充分重视幼儿的养成教育,注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯,培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交流、学会分享的良好品质及健康、活泼、开朗的良好个性。

  8、开展听课周活动,以听促教,以评促教,共同学习,共同提高。

  9、办好家长园地,要做到内容丰富多样,及时更换,积极宣传我园的教育动态。以开展家访、家长开放日、告家长书等形式,加强家长沟通,取得家园教育一致性。

四、逐月计划

  二月份:

  1、做好期初各项准备工作和幼儿注册工作,迎接新学期。

  2、做好室内外环境的修补和整理,并进行家长园地的布置评比。

  3、学习新早操。

  4、加强班级常规和良好行为习惯的培养。

  三月份:

  1、课题进入实施阶段。

  2、结合“三八”节开展《我爱妈妈》主题教育活动。

  3、结合全国中小学生安全日,举行安全周活动。

  4、班级环境布置评比。

  四月份:

  1、课题阶段反馈。

  2、中班年段举行观摩课。

  3、一日活动各个环节的检查。

  4、开展教师业务学习。

  五月份:

  1、举行听课周活动(年段自行确定)。

  2、课题阶段反馈。

  3、检查教师的案头工作。

  4、进行教学反思交流。

  5、迎“六一”活动筹备。

  六月份:

  1、举行庆“六一”活动。

  2、课题阶段小结——阶段成果汇报。

  3、书写评语。

  4、召开家长会。

  5、进行全面家访。


本文来源http://www.010zaixian.com/shiyongwen/4459050.htm
以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请给我们来信(zaixianzuowenhezi@gmail.com),我们会及时处理和回复,谢谢.