母亲节发言稿
随着社会不断地进步，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。那么发言稿一般是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的母亲节发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
母亲节发言稿1
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!今天我要演讲的题目是《我努力读懂母爱》。
出去!你从我的房间里出去!
有你这样的孩子跟妈说话的吗!这么大声!
你不一样也很大声啊，还说我!还妈呢!
你个不孝子，我白养你了，我现在就离家出走，不管你了!
你快点出去!
砰!
几天前，我和我妈因为一些小事情大动干戈，妈妈已经被我气出家门，很多天没回家了，现在是爸爸在照顾我。每天，爸爸做和妈妈一样的事情，烧水，做饭，洗衣服，样样都是爸爸完成，但不知为何，我总感觉少了种亲密。
我尽量地不去想它，因为这让我想到了母亲，可她够让我烦的了。
这天中午，我趴在床上玩着爸爸的手机，无聊之中，脑里却时不时闪过妈妈的样子，渐渐地，我有点想念她了。正当我要休息时一条短信发了过来，发信人显示老婆。是妈妈!儿子这几天过得还好吧，记得要他多加点衣服，这天儿冷了我的心一惊，我愣住了。
我点开信息，往上翻了翻，妈妈发的全是叮嘱爸爸要照顾好我的话，我的眼眶顿时湿润了，泪如断了线的珠子般落下。我后悔了，后悔将妈妈气出家门。我给妈妈打了个电话，断断续续对她说：妈妈妈，对不起，我我不该惹你生气，不该气你出家门，你还这么关心我，我知道错了。
那天，母亲原谅了我，并且回了家。那一次，我读懂了母爱，真正彻底地读懂了，她是无微不至，温柔细腻，不分对错的。而我也对我之前的言行感到惭愧。
母亲节发言稿2
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
母爱，是飘飘洒洒的春雨;母爱，是写在脸上的笑影;母爱，是义无反顾地付出;母爱，是一丝不苟地爱护。你是否曾被母爱感动?今天，就说说我的母亲。
今年的冬天是一个暖冬，直到现在，冬天过了一大半，天空也没有飘下一片雪花。小孩子们都欢呼雀跃暖冬的同时，流感病毒却猖狂起来开始，班里只是少数几个同学得了流感，随着时间推移，越来越多的同学被病毒感染了，那流感就像是一个疯狂的博士，而我们就成了博士的实验小白鼠。
终于，轮到我了，痛苦不期而至，肚子隐隐作痛，疼痛冲击着我的神经，我的脸开始一阵一阵发白。但是，我咬着牙，强忍着，因为我知道，马上就要期末考试了，谁不想考出好成绩?谁不想过年见到亲友时扬眉吐气?所以，我要坚持。这时候，同桌发现了我的情况，关心地问：你怎么了?没事吧?我有气无力地回答：没没事
虽然同桌不再说什么了，但她却暗地里告诉了老师，老师赶紧走了过来，她一看到我虚弱的样子，果断给妈妈打了电话。
妈妈一听，慌了，立刻放下手里的工作，把我接回了家。一进门，妈妈就忙开了，服侍我躺下、烧水，不一会儿，水热了，妈妈开始用物理疗法给我治疗。首先，妈妈端来一盆热水，再把毛巾放入水中浸湿，水太热了，妈妈烫的不停地甩手，她小心地将毛巾拧干，放到了我的背上，用力地擦了起来，一下，两下妈妈擦得那么用力，顿时，我的背上感到一丝丝凉意，我迷迷糊糊地趴着，心里却分明感受到妈妈的汗水不断落下，砸在我后背上，和热气融为一体，变成了爱的结晶。
在母亲的关怀下，在母爱的不断抚慰下，我的病渐渐好了起来，我知道，那是母爱赶走了病魔，治愈了我。
母亲节发言稿3
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
在家中，妈妈是一掌勺一把手。每一次帮我解题、教我知识时，我都禁不住产生浓浓的敬佩之情。
一天晚上，我做着数学作业，一道拦路虎跳出来拦住了我的思路。嗯?周长怎么求?加什么来着?我只好去请教妈妈了。妈妈一见，顿时来了
我又想起了前不久的一件事。那时，我正在看一本书，书上有一道数学智力题，我想了好长时间也没有结果，就准备一扔了事。妈妈不知从哪儿冒了出来，好像她能闻到学习的味道一样，不由分说地拿过书就开始津津有味地品读起题目来，仿佛在吃大餐一般，这一坐就是半小时。吃饭了，我喊了她几次她都无动于衷。终于，当我吃好饭，她高兴地走出来，挥舞着手中的稿纸，欢呼着：吔!我知道答案啦!我见了，心里又有一股情感涌起
母亲节发言稿4
各位老师、各位家长：
下午好！很高兴能有机会与老师、家长共同交流教育孩子的心得体会。孩子是祖国的未来，是家庭的希望，孩子一生下来，做家长的都愿子女身体健康，并且成龙成凤。我们也不例外，孩子取名陈明璨，也是有一个很简单的寓意，明就是明珠，璨就是璀璨，希望她不仅是我们家的掌上明珠，更希望能成为一颗立足社会熠熠生辉的璀璨明珠。
回顾孩子的过去的成长历程，我感到很欣慰。因为我的孩子的成长是幸福、快乐的，我们对她的教育也是快乐的。一直以来我的教育观念是：快乐的教育孩子，孩子快乐的成长。父母是孩子的启蒙老师，是孩子成长的奠基石，父母首先要做的是给孩子一个温暖的家。良好的家庭氛围可以带给孩子安全感，我家有4口人，陈明璨的奶奶一直是和我们住在一起，都说婆媳关系难得处理，但是我们相处很融洽，一家人和睦温馨，互敬互爱，对待孩子的教育观点也是一致的。
第一点：孩子的身体健康放在首位。我们常说身体是革命的本钱，这句话放在孩子身上一样合适，身体好才能做进一步的培养。我们从小就注重加强陈明璨体质，增加抵抗能力。但这并表意味着给她最好的营养配餐，相反是带得很粗。比方说，断奶后，给她吃的就是国产20元一包的很普通的雀巢奶粉，开始吃米饭的时候，不会单独为她准备可口的菜肴，所以女儿现在养成不挑食的好习惯，我们不用为孩子的一日三餐吃什么东西发愁，孩子也长得高大结实。从小也不给她裹太多的衣服，她很少感冒。
第二：多花时间陪孩子，我和孩子的父亲都不打牌，更多的时间用于孩子的沟通交流，我们教育孩子以鼓励为主，基本上不采用训斥的口气说教孩子，前段时间粟老师让孩子带回一张问卷调查，其中有一个问题就是你认为教育孩子做得成功的地方是什么？我就是写做到了与孩子很好的沟通与交流。孩子和我们无话不说。我们是她的父母，解答她心中的疑问，我们是她的朋友，聆听她的诉说，女儿有很多故事，发生在学校的，发生在校外辅导班的等等，我们还是和她在一起嬉笑打闹的伙伴，女儿很喜欢看古装戏，自然喜欢假想自己是公主，格格，常常爸爸就得扮演父皇的角色，我就得扮演母后的角色，有时候她不满意我的表现，我又得罚做她的贴身丫环或奴婢了。有时候觉得她特别懂事，我们也叫她盼盼姐姐。家中常常欢歌笑语，其乐融融。欢乐的家庭气氛，让孩子有一颗快乐的心。
第三：注重孩子的品格培养。孩子的品格，一方面是有意识的引导，另一方面是受家长潜移默化的影响。我们希望孩子坚强、独立、自信，有爱心、宽容心、感恩心。自己首先就要做到表率作用。让孩子感觉你也是这样做的。女儿小的时候爱哭，胆小，我们经常带他出入各种热闹场合，遇到困难，觉得在她的能力范围内，让自己想办法解决，家长不包办。到了上学鼓励她进行班干部竞选，演讲稿都是自己写，我们常告诉她：你一定行，一定能做好老师的小帮手，任何事情只要有自信的态度，你就成功了一半。现在孩子坚强、独立、自信的品格已初步形成。她的爱心、宽容心、感恩心在日常生活中也常常能表现出来，比如，在街头碰到残废可怜的乞讨人，她会慷慨地捐出她的零花钱。看到爱心箱，她也总是不会漏掉。记得有一次是学校组织的为一个生病的孩子组织的募捐活动，回家以后女儿和我们说，我们照例要她捐自己的零花钱，她很乐意，可没一会儿，女儿问我：生病的孩子太可怜了，妈妈你捐不捐款，我毫不犹豫地答应了，她又蹦蹦跳跳的找爸爸，爸爸同样给予肯定答复，女儿很高兴，她觉得为生病的孩子做了她应该做一点事，她不光自己有爱心，也劝说她身边的人奉献爱心，就很不简单了。几天前看过孩子上作文班写的一篇作文，大意讲班集发生的误会事情，但后来还是和好如初，结尾是这样写的：多一份理解，多一份爱，只要我们多去宽容别人，这个集体也一定会更美好。老师给了她高分，并在作文班传阅，9岁的孩子能发出这样的感慨，我感到很欣慰。女儿很喜欢唱一首歌《感恩的心》，一到父母的生日，父亲节、母亲节，女儿都会精心制作贺卡送给我们。有一次，粟老师感冒，嗓子哑了，她能想到与李陈玮、张琳商量送金嗓子喉宝给老师，在她幼小的心灵，她知道感恩所有关心她，爱护她的人，让我们觉得孩子的良好品格已经生根发芽了。
第四、不溺爱孩子，培养孩子良好的生活习惯。从读小学一年级开始上学第一天开始，我从不帮她清理书包，她的衣柜、书柜都是自己清理。吃苦耐劳、艰苦朴素是中华民族传统美德，为避免孩子贪慕虚荣，我们在穿的、用的方面都很普通，不买奢华的衣服，并且告诉她不是你穿最漂亮的衣服就美丽，心灵美、笑得最纯、最甜的孩子是最美的。适当的时候，有意识地培养孩子的经济意识，告诉她父母的工作很辛苦，你有零用钱也不能乱花。
第五、关注孩子的学习，这方面全家总动员，爸爸管数学，奶奶管语文，我管英语，但这次孩子的英语考得不
太好，女儿拿到成绩，哭了一场，哭得眼睛红红的，我不批评她，帮她分析原因，说一些鼓励的话语，这样会更有成效，同时对试卷进行分析，错在哪，以后在什么地方要加强，家长要做到心中有数。比方说女儿语文成绩一直很好，有一段时间，阅读理解经常丢分，发现这个问题后，我们带她去书店，一起挑一些阅读理解的书，回家让她看文章，理解文章，多做练习。这次英语的丢分在选择题和填空题上，同样我也会帮她找到问题，然后对症下药。孩子的学习，我们注重更多的是指导，我们花时间观察她，引导她，但不陪同她，从上幼儿园就要求她独立完成作业，都是一个人关上房门自己做，所以到现在，做作业我们从不操心，她非常自觉。现在的孩子比我们小时候压力大得多，偶尔女儿会对我说：妈妈，我好累的。她不能确切地表达累来自哪里，但我知道其实是来自各方面的压力。我们家都很体谅孩子，所以第二课堂都是女儿自由选择，她选择了奥数和作文，英语她说“no problem”我们也不勉强。所有的竞赛都由她决定是否参赛，我们不强迫她，我们即使有意愿也不很生硬的强制贯输，如果孩子的选择我们认为有偏差，我们也会晓之以理，动之以情，说服她。孩子有压力，那是来自于竟争激烈的环境，但我们不希望压力来自父母，如果真这样小孩就真的很可怜了。我希望自己的女儿能够承受压力，但决不在重压下生活。我们呵护她，我们给她创造良好的生活环境，给她轻松愉快的氛围，给她民主自由的选择。我们有一个观点：成绩固然重要，但不能够用来衡量孩子是否成材的唯一标准。 要真正理解、掌握知识，分数只是一个参考值。第六、注重孩子综合素质的培养。刚才讲了品格的培养，在孩子的特长培养我们也注重，我们希望她举止优雅，仪态大方，3岁学跳舞，希望她有一技之长，精通一门民族乐器，4岁送她去学琵琶，上小学三年级的时候又让她学了书法，庆幸的是所有的特长都坚持下来了，一来女儿都很喜欢，二来，我们一直对她说，这是学习以外的休息，你跳舞可听到优美的音乐、欣赏到老师优美的舞姿，是一种享受。但有时候，孩子也会有抵触情绪，比如弹琵琶就不那么简单了，基本上每天都要练习，这是需要持之以恒的毅力，这是唯一一个我花时间陪同的项目，孩子需要有观众，需要得到鼓励。三个特长都坚持下来，成绩也不错，尤其是琵琶。因为时间的原因，三个特长不可能齐头并进，我们选择琵琶作为主要重点，请的也是湖南省最好的老师，湖南省省琵琶协会的会长，现在已经是七级了。
以上我讲了自己带孩子的几点体会，也不是说我的孩子就带得很好，也有很多不足的地方，比方说在家有可能容易乱发脾气，爱看电视，不太爱看课外书籍。我们无法做到十全十美，但力求完美。
最后，我要感谢老师对孩子的辛勤培育，现在四一班有个博客，很感谢老师这么用心，家长与老师能互动，家长与老师，老师与学生，学生与学生之间又多了一个交流的渠道，我们鼓励女儿发表文章，发表评论，里面有一张班集体的合影，合影里每个同学都笑得很灿烂，女儿写道“这张照片照得真好，四年一期的我们开心又快乐；这里储存了我们大家庭里每一个人的一份微笑，生活在四一班里，感觉真幸福啊！！！”我相信这是女儿的肺腑之言，她是幸福的，有四一班和睦相处的同学，更有关爱他们成长的老师，我相信在家长和老师的共同努力下，我们会发掘每个孩子的闪光点，都能将孩子培养成栋梁之材。我希望所有的家长和老师都快乐地教育孩子，孩子都快乐地成长
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